【张老师谈教育】如何看待孩子的成长?在现实与理智之间的拔河!
2020年7月22日 16:18父母投资于自己求上进”意味着“父母也应该重视自己的成长”。
中文先驱专栏作家 张老师(张云腾) 多年来我经历过数以千计与家长、学生的教育咨询,有些家长确实怀着“孟母三迁”的心态移民来新西兰,没想到又得面对许多新的、陌生的、令人困惑的教育问题。“学习看待孩子的成长”固然是父母必修的、终身学习的功课之一,我发现,很多家长反而忽略了“如何看待自己的成长”。
我们的家长中颇不乏拥有大智慧者,有一位妈妈曾经告诉我:“如果做父母的只顾洒钱给孩子念菁英私校、学才艺,还以为这就是努力投资于孩子。说实在的,父母的所作所为看在孩子眼里,当孩子看到父母都不愿意投资于自己求上进,他怎么能体认到投资自己的重要性呢?”这位妈妈说得好!“父母投资于自己求上进”意味着“父母也应该重视自己的成长”。
那个默默学习的孩子,我的一份牵挂!
这是一个始终萦绕在我心头的真实故事。几年前,有一位先生送孩子到辅导中心来加强英文。孩子在这里出生长大,10年级了仅具备5年级的英文读写程度,他自愿降级跟小学生一起上课,甚至还留班重读同一级。为了给孩子足够的压力,爸爸要求孩子同时上低一个年级的英文班。爸爸每周两次从老远的地方送孩子来上课,这样子多管齐下一年后,孩子在学校里的各学科都有了明显的进步。
这位爸爸经常提及,他希望孩子将来能够学医。我多次看过孩子不同阶段的成绩报告,对他从小的读书方式和学习态度有所了解。这孩子没打好语文和数理的基础,读书的习惯没养成,上课时欠缺专注力,学习的企图心和积极性也不足,老师甚至怀疑他可能是一个“学习迟缓者(Slow Learner)”。到了高中阶段才寻求补救,虽然有点迟了,“进步看得见”依然是一件可喜的事情。我担心的是,父母执迷不悟地为孩子设定学医的目标是很不实际的。
这位爸爸毕业于中国的重点大学名校,始终认为孩子和自己一样,必定也是块读书的料子。我一再提醒他,孩子在学习上的明显进展是值得肯定和高兴的事情,最好、最务实的做法是,依据孩子的情况、兴趣和能力,寻找一个适合孩子、能胜任的发展方向,学医不应该成为孩子人生的唯一选项。然而,这位一厢情愿、煞费苦心的爸爸却经常兴致勃勃地诉说着对儿子的期待和梦想。
这个家庭早已经移居澳洲,顺着爸爸安排、默默学习的孩子变成了我的一份牵挂。但愿这位爸爸能理解我的中肯建议,从检讨自己、了解孩子做起,努力学习“如何看待孩子的成长”!
健康成长、做一个正常的人,教授的期许!
有一位大学教授的想法和智慧值得与大家分享。他表示,对于孩子的教育,自己有时感到迷惑。看到自己的孩子没有超群的才能,觉得自己对孩子的教育不到位。有时又回头想想自己,虽然取得了一点成绩,却很辛苦,天天熬夜,此时又觉得孩子不应走自己的路。教授说:“看到孩子的身心很健康,我又觉得自己是成功的。”
这一位在现实与理智之间拔河的教授又说:“对那些学业成绩拔尖的孩子,我衷心祝贺他们,也为他们的父母感到高兴。”但是,教授的内心里常常会加一句:“但愿这些孩子真的感到幸福!”教授觉得,他是过来人,对孩子的最大期望就是“健康成长、做一个正常的人”,他希望孩子在这个基础上,尽量去成就最好的自己。讲白了,教授把孩子的事业或职场成就放在第二位。教授坦承,自己的想法在理论上应该没有错,但是要做起来并不容易。
您也许不认同这一位教授爸爸的想法,但是,教授在“看待孩子的成长”这件事情上认真反思的态度是值得我们学习的。
人生,一个有多个答案选项的“复选题”?
人生和成长,很多事情属于“复选题”,甚至难有标准答案。什么是理想的教养方式?很多父母认为孩子的健康、快乐最重要,这和努力学习、学业成绩好不一定存在矛盾。学习可以是一件快乐的事情,伴随学习而来的知识积累、智慧增长和梦想成真,都足以愉悦一个人的身心。坚持人本精神的教育学者主张,父母和老师应该做的是营造一个快乐的学习环境,让孩子得以发挥潜能、适性发展。
是否应该让孩子顺着自己的兴趣发展呢?孩子在成长阶段,父母和老师提供优质的资源和环境,促使孩子展现多元的兴趣、才艺是可喜之事,但是,更要教导孩子们学会选择,并且为自己的选择负起责任。而且必须让孩子们理解,兴趣不一定要成为将来安身立命的专业,但是,多元的兴趣确实可以让生活和生命更加丰富。
如何尊重孩子的自由意志?这是一个值得讨论的课题。美国很多成功的企业家不愿意放任自己的儿女自由发展,因为,商场上的拼搏让他们看到了真实社会中生活和生存的现实面。他们相信自己的儿女天资优异,相信“优秀是教出来的”,他们不愿意儿女的人生面临坎坷,当然也有很多人意在培养事业的接班人,因此,他们按着自己的想法规划孩子成长的路线图。不可否认的,很多这样的企业家和他们的儿女似乎创造了双赢的结果;事实上,企业家规划孩子人生而事与愿违的也不在少数。
在这科技高速发展的互联网时代,人工智能的AI世代已经开始颠覆当今的职场生态,尤其在“后新冠病毒”时代,人类的未来充满变数,孩子的人生,当然不应该是一个“单选题”!
以爱之名教养儿女,但不能“爱不释手”!
为人父母者皆以爱之名来教养儿女,“爱”的方式和智慧则有天壤之别。在一场教育问题座谈会中,有一位妈妈表示,太强势的妈妈、溺爱型的妈妈、唠叨型的妈妈、服侍儿女无微不至的妈妈,她们在教育儿女成材方面的影响是负面的,这个观点值得我们引为警惕!妈妈通常被视为我们人生当中的第一个老师、永远的老师,妈妈们真是任重道远!
日前有一位妈妈联系我,她不愿意看到念中学的女儿在医学院的申请竞争中遇到挫折,也不忍心女儿在学医的过程中太辛苦。我问这位妈妈:“她为什么要学医?”“女儿在学校里生物和化学念得特别好,她自己决定的。”我明确回复这位过度担心的妈妈:“让你女儿去试试吧!”天下本无事,妈妈以爱之名而多虑了,挫折、吃苦还是有利于成长的重要元素呢!你知道吗?新西兰、澳洲和欧美的医学院里,医学生阴盛阳衰的现象存在多年了,目前美国、英国大学的医学生比例,女生与男生之比大约是6比4。
人生的道路上有很多事情不必、也不能强求。快乐是自己找的,压力和不快乐往往也是自己找的。父母放手是孩子成长的最佳处方,以爱之名教养儿女,总不能爱到“爱不释手”啊!
他用背影默默地告诉你:不必追!
很多亚洲学生到新西兰来留学,现在则有越来越多新西兰亚裔移民计划送孩子去美国、英国留学,出去念硕士、博士早已不是新闻,从新西兰再出国留学的年龄层已经下修到出去读中学。在新西兰报考SSAT(Secondary School Admission Test)的学生有明显增加的趋势,这是学生申请就读美国私立高中之前必须参加的考试。
亚裔移民来到新西兰,时空移转,很多父母随着孩子一起成长,甚至在事业上闯出了一片天地。孩子在新西兰完成了高等教育,未来在职场竞争力方面已经有一定的优势。一个新的课题来了,可能是父母的期待,也许是孩子自己的梦想,很多年轻人又转往澳洲、美国、英国留学。当今世事快速变迁,年轻人接受新信息的能力远高于我们,也有自己的理想和抱负,应该鼓励他们走自己的路。
新西兰前往美国英国留学的学子们,学成之后留在当地成家立业的比例很高。一次移民已经是人生的一回“连根拔起”,下一代有必要再折腾一次“连根拔起”吗?喜欢生活在新西兰的父母往往为此而感到纠结。其实,孩子是否出国留学与人生的幸福成就没有必然关系,如果你舍不得一路拉拔长大的孩子离开身边,请看看《目送》这本书里如何从一个特殊的视角诠释“父母与子女的关系”。
作者龙应台在《目送》一书中如此告白:“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默地告诉你:不必追。”
【本文为最新增修版本,原发表于2018年3月10日本专栏。】
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