【张老师谈教育】扭转潮流，让关爱盛行！从大学招生政策的改革做起！
2021年10月13日 22:30自2014年起，MCC多次发表撼动人心的专题报告，2020年COVID-19疫情全球大爆发，MCC更针对申请美国大学的学生展开了一次深具影响力的关怀行动。
仅为配图，图片来源：Unsplash
中文先驱专栏作家 张老师（张云腾）
哈佛大学教育学院有一个《Making Caring Common》项目（官网https://mcc.gse.harvard.edu），简称MCC，它的名称即“让关爱盛行”之意。MCC的主持人Richard Weissbourd教授是一位儿童及家庭心理学家，这个项目致力于协助教育工作者、父母和社区，以教养出具有关爱、负责和追求公义情怀的年轻人为宗旨。让关爱他人的心在年轻人中普及！“改革大学的招生政策”可以是得力的推手！
自2014年起，MCC多次发表撼动人心的专题报告，2020年COVID-19疫情全球大爆发，MCC更针对申请美国大学的学生展开了一次深具影响力的关怀行动。
危机中的关怀深具意义！大学招生办回应新冠疫情！
2020年6月29日，哈佛大学通过其创立的MCC项目，联合了包括常春藤盟校在内的370位大学和文理学院招生办公室负责人，共同签署《Care Counts in Crisis: College Admissions Deans Respond to COVID-19》之声明以回应新冠疫情，热切表明了“关怀”在疫情危机中的重要性和价值。
严峻疫情让很多人陷入了各式各样的困境。大学招生负责人敏锐地意识到，全世界的学生都面临着许多不确定性和挑战，学生们担心在这种情况下要如何上大学、录取是否受到影响、能否公平地接受教育，他们承受着空前的压力、焦虑和不安全感。这一份联合声明代表着大学招生办公室对于“公平”的承诺，更鼓励学生们要注意身心健康、维持平衡发展、从事有意义的学习，并且要关怀别人。
如果孩子今年或明年之后要申请美国大学，一定得看看这个声明的全文，使用英文标题去Google即可在官网找到原文。有人以“学术表现不再是最重要的”来解读这一份相当于招生指引的声明，我的读后感是，它让我们明白了具备哪一些特质的学生更受招生官的青睐。显然，要申请美国大学，自我照顾、照顾他人、对家人和社区的贡献被提升到了更重要的位置。
这一份声明指出，在新冠肺炎流行的当下，申请大学的学生们要注意以下几点。第一，处于困难和压力中的学生，务必要保持温和的态度，善待自己，尽可能维护自己的身心健康。
第二，不要担心疫情的影响对申请造成不利，疫情妨碍了教学和考试，招生办公室主要根据疫情爆发前和缓和后的学术表现来评估，也会参考学生的课程背景、学术资源和实际所能获得的支持。
第三，要为他人或社区提供服务和贡献，疫情产生了各种各样的需求，无论是学习辅导、联系追踪疫情关系人、帮助老年人、帮助送餐等等。学生不必刻意去创建新项目或表现领导才能，但是，服务和贡献必须是真实的、充满意义的，并从中学习到关于自己、关于社区、关于国家的收获。
第四，在疫情形势下对家庭的付出，例如照顾年幼的家庭成员，照顾患病的亲戚，或者去打工以贴补家庭收入。做出务实、有具体帮助的付出比高调服务更可取，这些经历应该表现在申请材料中。
第五，学生不用担心疫情期间没有参加课外活动、暑期活动或实习而使申请处于不利地位。招生官认为，在这个特殊时期，为工作或家庭尽到责任而花费时间是非常有价值、有意义的。
这一份声明以“提供信息对学生、对我们都很重要”总结。众多学生在疫情中遇到了不可抗拒的困难情况而影响学业表现，或者因而对于从事相关活动的能力产生负面影响，这些事情包括无法访问互联网、没有安静的学习场所、每周要花大量时间承担家庭责任等等。
声明的结尾中鼓励学生和招生官真诚交流，表达自己遭遇的困境及应对之道，招生办公室承诺这些信息将被完全保密，这种危机中的关怀非常可贵且深具意义！
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《Turning the Tide》对准了美国大学招生办公室！
让时间回到2016年1月中旬，MCC推出了一篇针对美国大学本科招生录取方式的改革报告，题目是《Turning the Tide: Inspiring Concern for Others and the Common Good through College Admissions》， Turning the Tide原意是“扭转潮流”，有些中文媒体译成“力挽狂澜”，更彰显了改革之势在必行。MCC大声疾呼，期待能通过大学录取政策，以激励年轻人关怀他人和公益。
这篇报告提及当今绝大多数年轻人过度关注个人成就，欠缺关爱别人的良善情怀。顶尖名校培养出许多不关心人间疾苦、漠视社会发展的极端利己主义者，这种教育成果远远背离了美国的传统价值观。报告中提出了大学招生政策改革的三大目标，针对每一个目标都给出了若干具体的建议。
第一个目标，倡导对别人做出更有意义的奉献和社区服务，鼓励参与关乎公众福祉的活动。学生需要好好参考以下四个MCC对招生办的建议：1.有意义的、持续的社区服务；2.参与解决社区挑战性问题的集体活动；3.真实的、有意义的多样化社会体验，以了解社会结构、不平等，在其中深化赏识歧异性并相互学习；4.参与能够培养对前人感恩之心、对未来后继者责任感的社区服务。
第二个目标，在评估学生关于道德伦理层面之课外活动参与、对别人的贡献时，必须充分考虑学生因种族、文化和社会阶层差异所造成的“参与度落差”。值得学生参考的两个建议如下：1.对于家庭的贡献；2.评价学生对于他人的日常意识及贡献，这等于是考核学生的同理心和共情能力。
第三个目标，要降低学生不必要的成绩压力，重新定义“成绩”，以营造一个不同经济背景的学生也可以公平竞争的环境。学生应该参考的五个建议如下：1.注重课外活动参与的质而不是量；2.要意识到高难度AP/IB课程的过量；3.避免“过度培训”，学生原始心声所展示的真实、自信和诚实是最好的；4.采取降低考试压力的方案；5.让学生们更广泛地考虑什么是“好学校”。
以上三大目标、11项建议主要是说给美国大学本科的招生办公室听的，八所常春藤、斯坦福、MIT、芝加哥等一百多所名校对这个呼吁迅速做出了正面回应。学生们应该特别关注这11项建议！
《Turning the Tide》强调真诚与善良！
MCC这一份报告清清楚楚点明了三大目标，期待大学本科录取学生时要关注学生的社区活动参与、道德参与及奉献、重新定义学习成就，细究其内涵，资源不足的弱势学生将获得更多的关怀和机会，同时让整个申请及录取更贴近教育的基本面。
哈佛大学招生主任William R. Fitzsimmons表示，该报告虽然不是哈佛招生办提出的，却与哈佛当今的招生原则不谋而合。提出报告的哈佛教育学院也证实，许多大学已经开始检讨招生办法。
审视这几年新西兰学生的美国大学本科申请个案，《扭转潮流》理念正在落实当中，学生刻意搞创业担任CEO、自创俱乐部自任主席、出国做慈善等等许多看起来高大上的课外活动似乎都失灵了。令人惊艳的是，有一位始终勤于做家事、忙着自家农场事务的新西兰华裔女孩被哥伦比亚等六所名校一致录取。《扭转潮流》报告提醒学生们，要搞课外活动，就从关爱自己的家庭做起！
哈佛教育学院的MCC项目主持人曾经在受访中表示，《Turing the Tide》的想法来自2014年的一个“大学申请流程研讨会”，与会人士包括校长、各学院代表、招生办主任、教育专家、国家组织代表人等。这次会议的推手是MCC在2014年的另一个研究报告──《The Children We Mean To Raise（我们要培养怎样的孩子）》，它来自于对10000名初高中学生的调查。其结论令人担忧，无论是什么肤色、文化和社会背景的年轻人，几乎都将个人的“成就感和幸福度”置于对他人的关心之上。与会人士意识到大学申请的要求标准势必影响年轻人的行为，因此催生了《Turing the Tide》这一份报告。
MCC项目主持人痛陈，当前的教育让下一代倾向于不择手段去追求个人成功，却忘记了真诚与善良。解铃还须系铃人，他期待通过高校选拔人才的方式来重塑现代人的价值观。有人认为，《Turning the Tide》是哈佛大学向功利主义信奉者的宣示：“想要名利双收，请远离哈佛！”
图片来源：Unsplash
调整好心态，迎接海阔天空的人生！
家长或孩子也许担心，今后申请美国大学是否会变得越来越难？让哈佛MCC的主持人来回答这个问题吧！Richard Weissbourd教授表示，虽然他不是招生官，他认为最重要的是在申请材料中展示真实的自己。他进一步建议，不要为了迎合招生官，而刻意做一些你觉得他希望看到的事情，或者写一些你觉得他会喜欢的陈述。你的申请文书需要体现出你对目标大学的了解，也要保持真实的自己。做一些你感兴趣的、你认为有意义的事情，然后将这些展示给招生官们，你的申请就能获得加分。
功利思想盛行的始作俑者绝非年轻人，这是风行草偃的效应使然。一股“年轻就要成功，成功可以走捷径，发大财要趁年轻”的躁动让很多年轻人蠢蠢欲动，使他们难以定下心来好好充实人生的功底。“受功利主义驱使的人们，在收获18岁的成功时，却正在失去人生更重要阶段（30岁、40岁、50岁、……）获致成功的能力。”这一段智慧之言值得人们深思！
我始终相信，培养孩子真诚与善良的情怀，调整好心态，孩子就能拥有海阔天空的人生！
【本文为最新增修版本，原发表于2017年10月6日本专栏。】
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