走进三所奥克兰学校:公立 VS 私立 VS 公私结合,各有千秋
2020年8月11日 20:00今天,让我们走进三所学校——King's School、Michael Park School和Ellerslie School,看看私立、公私结合和公立学校的异同之处。
新西兰中文先驱网 Lesley 综合 昨日,新西兰智库NZ Initiative的一项研究,带我们了解了不同性质的学校会给学生带来何种影响。回顾阅读:一年多花2万纽币让孩子读私校,值吗?
今天,让我们通过跟随英文《先驱报》记者的脚步,走进三所不同性质的学校——King's School(decile 10分)、Michael Park School(8分)和Ellerslie School(9分),看看私立、公私结合和公立学校在方方面面的异同之处。
文化:私立学校King's School最讲究正式
新西兰的91所私校中,有一半(91所中的46所)是基督教学校,还有一所是穆斯林学校。
无论是否信仰天主教,King's School的男孩们每周有四个早上都要去学校教堂做礼拜,全职牧师Rev John Goodwin在照顾学校的668名学生方面发挥着主导作用。在该校担任校长已18年的Tony Sissons说,这位牧师认识学校里的每一个男孩。
像许多其他私立学校一样,King's School的文化是讲究正式。自1896年建校以来,该校的男孩们(1年级至8年级)就一直戴着红帽子,穿着西装,多年未变。
这所私立男校,现在已经完全与King's College分家,不过该学校有大约70%的男孩上还是会去King's College读9年级。其余的大部分男孩都去了奥克兰文法学校。
到了早上八点半,也就是距离大多数公立学校上课前还有30分钟时,King's College里就连年仅5岁的学生就已经在学校40分钟了。低年级会在下午3点放学,高年级则是要到下午3点40分才放学。
校长Sissons说:“在新西兰,我们学校的上课时间是最长的。所以,如果一个男孩从5岁开始学习,一直读到8年级,就会多上一年加一个学期的课。”
在Ellerslie马场的另一边不远的地方,就是新西兰最大的公私结合的华德福教育(以自然教育为主的一种人性化教育方法)学校Michael Park school,这所学校就没有那么正式。该校的378名1至13年级学生没有统一的校服,学校文化是倡导低压力。
校长Terry Storer说,学校关注的是过程,“这意味着凡事慢慢来,所以孩子们有机会享受身为孩子的时光,并成长为他们想成为的人。”
在高速公路对面的Ellerslie School是一所招收1到8年级学生的普通公立小学,这里的文化又不同了。过去20年里,King's和Michael Park的学生人数一直保持稳定,但Ellerslie School的学生人数却在过去10年里从510人猛增至837人,因为该校附近新增的密集住房也带来了人口的增长。到了2023年,该校还会再多10个固定教室,也就是说,学生人数可以增加到950至1000人。
Ellerslie School的校长Nick Butler说:“本地学校是为本地社区服务的。你读本地的学校,在本地社区参加体育活动,参加本地的社区活动。孩子们步行上学。我认为这是其吸引力巨大。”
学费:私校5位数,公校3位数
学费方面,King's School无疑是这三所学校中学费最高的一所——1年级的学费是每年2万纽币,8年级升到了每年2.4万纽币。
Michael Park School的学费也不便宜,该校的教师工资和营运成本都由政府拨款。Michael Park每年会收取1437.50纽币的特别费用来覆盖校舍成本,并要求每个学生再“捐赠”650纽币到1040纽币(视年级而定),另外每个家庭还要交2510纽币。
Ellerslie School呢,每年只需要396纽币的捐款。
King's School:一年学费数万,花得值吗?
公立小学的孩子们通常在大部分时间都只有一位老师教,而King's School则聘请了艺术、音乐、体育、科学、技术和法语方面的专科教师,这所私校的师生比例是1:11。
当英文《先驱报》记者到访King's时,该校的美术老师Shelley Byers正在帮助孩子们创作受“黑人的命也是命”运动启发的画作。
在一间科技教室里,男孩们正在设计和制作木制弹弓。在另一间音乐教室里,三名专业的教师正在教学生小组学习不同的乐器,师生们都戴着耳机,这样他们就只能听到彼此的声音,而不会受到其他小组的干扰。
在King's School,每个男孩从5岁开始就会学习一种乐器,从6岁开始学习法语,因为学习音乐和语言可以促进大脑发育。此外,校长指出,在男校,运动是一件大事,King's School还有五名体育教育专家。
一些大型艺术品是由知名艺术家Nigel Brown创作的,它们装饰着一座耗资3000万纽币的新建筑的墙壁,这些建筑配有标准的玻璃墙教室,以及带有沙发供集体活动使用的大厅。
尽管有这么多的专科老师,但King's School的男孩们在一年级开始时仍然有四分之三的时间是由一个老师教学的,到八年级时这个时间会逐渐减少到一半。
尽管学费高昂,但King's School每年只从约250名申请入学的学生中招收125人。 学校的孩子们来自四面八方,远至Albany、Titirangi和Clevedon,学校有校车往返North Shore、Herne Bay、Ponsonby和Mt Eden。
校长给家长们的建议是,“最迟在3岁”之前就去学校登记孩子的名字。
Michael Park Shool:崇尚自然 注重身心灵发展
和King's School一样,几乎所有的公私结合学校也是宗教学校。虽然Michael Park不完全是信仰宗教,但这所华德福教育学校借鉴的是鲁道夫·施泰纳对精神领域的信仰,旨在发展“整个孩子的思维、情感和意愿,以及精神、灵魂和身体”。
Michael Park School旨在“培养学生的技能、理解能力和性情,让他们能够独立思考,并对自己在世界上的行为负责”。学校里的弧形不规则的建筑就“代表了自然与精神的平衡”。
它的幼儿园面向4至6岁的儿童,“重视在一个创造性的、自然的环境中自主玩耍”。阅读和数学等正式学习被推迟到7岁,然后孩子们在同一个老师的指导下学习7年。课程包括童话、毛利神话和民间传说以及一些主流科目。
“我们的孩子能够理解事物从何而来,如何制作,以及它们的价值,”校长Storer说。
根据华德福教育的传统,每天学校里的7岁以上学生都会开始两个小时“主要课程”,涉及诸如“埃及”、“哲学和宇宙的本质”等话题。接着他们会继续上主流课程, 为教育成就国家证书(NCEA)拿学分。
学校鼓励学生们互相指导。记者到访时,该校的一群八年级学生正在教一年级的孩子学编织。一年级老师Sophie Hudson说,小孩子都很崇拜大孩子,8年级的学生也很喜欢这个时刻。
和King's一样,校长说,家长们的捐款都被用来聘请专业教师,并用于一些设施,比如用作实践活动的户外教室的大帐篷。学校有专职教师35人,兼职教师6人,师生比例约为1:10。
Michael Park School也有来自很远地方的学生,比如Swanson、Maraetai和Waiheke Island。但是学校不够大,不能有自己的校车,所以家长必须要么开车送孩子去学校,要么就搭乘公共交通。
Ellerslie School:贴近社区 重视集体
而像Ellerslie School这样的公立学校则致力于成为社区的中心。他们根据新西兰教学大纲设置课程,但该大纲内容广泛,教育部鼓励学校将其与学生家庭联系起来。
“我们正在对课程进行本地化。我们一直在使用本地人,”校长Butler说,“我们和One Tree Hill College在体育比赛和设施方面有很好的联系,因为我们现在还没有场馆。我们是他们的学习社区的一部分,互相分享知识和技能。”
同样,在学校内部,共享学习空间的理念是,教师们相互借鉴彼此的长处,而不是在各自的教室里苦苦挣扎。Butler表示,“我们和老师们一起经历了很多,以确保使用正确的教学方法。最后,老师们每天都在一起工作。这是一个集体的环境。”
Ellerslie School的教师设计和一些新学校不太一样。在这里,100个孩子会在一个大空间里一起学校,学校也有相对小型的休息室。
这所学校的教室看起来比较传统,只是少了一面墙。三位教师在这个大空间的三个角落里各自教大约25名学生,但每个教学区域的一侧都通往公共区域。
Butler解释说:“每个孩子都有一个监护老师,但他们可以根据不同的科目在不同的小组之间流动。”
5-6年级的教师里有一间小的休息室,供教师助理与孩子们单独相处,但休息室里没有通向外部的窗户。
校长谈到:“我们有6间单间教室。如果你要建一所新学校,我会考虑采用双重设计,以满足那些(在小班教学中)表现更好的孩子。”
Butler对教育的看法是传统的。
“我们教育孩子们学习生活所需的基本技能,尤其是阅读、写作和数学。然而,他们需要为整个世界做好准备,其中包括掌握关键技能。”
该校强调“学习的5个C(creative, confident, collaborative, compassionate, curious,即创造性、自信、协作、同情心、好奇心)和行为的5个B(be kind, be a good friend, be helpful, be respectful, be responsible,即要善良、要成为他人的好朋友、乐于助人、尊重他人、要负责任)”。
学校为43名全职教师提供了资金,也就是每19.5名学生就对应一名全职教师,但学校也利用家长的捐款聘请了两名专业的音乐和技术教师、一名兼职辅导员和教师助理。
Butler的父亲Bret Butler曾在上世纪90年代担任King's School的校长,他自己也曾在美国和海外的公立和私立学校任教,在他看来,这两个体系都有优秀的教师。
“我想说,新西兰本地社区学校的教学质量和私立学校一样好,”他说。
“这是新西兰的特色。新西兰拥有许多高水平的小学和中学,符合全球优秀水平标准。”
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