中文先驱专栏作家 张老师（张云腾） 

新西兰八所大学在世界大学排名中的地位！

QS、USW（US News）、THE、ARWU是目前最受瞩目的四种世界大学排名（“机构名称”见本文上篇），QS是目前全球查阅量最大、覆盖面最广的大学排名，其官方网站www.TopUniversities.com在2019年的访问量超过1.49亿次，它针对1000所大学做出了全球排名。下表前8所是新西兰的全部大学，后面是澳洲42所大学中世界排名较靠前的4所大学。

排名的依据和考核重点不同，导致不同机构的排名结果大不相同。大学排名这件事情，对于观者的最严重误导是“被夸大的数字效应”，举个例子，奥克兰大学的QS世界排名第81，美国名校之一Boston College在同一份排名中位列454。看数字表象，这两所大学差太多了吧，“被夸大的数字效应”充分显现，但是，如果你知道全世界的大学总数在28,000以上，这两所大学都位居Top 2%，你对Boston College的观感又好多了。不过，审视这两所大学的入学难度、教学质量、学术成就、学生素质和校园规模，Boston College确实被严重低估了；让我来选校，我选择Boston College是毫无悬念的事情。我始终认为，把不同国家的大学摆在一起评比排名，本来就存在着不合理和谬误。

看看新西兰8所大学的世界排名，奥大和Otago始终位居新西兰前二者，其他六所在不同机构的排名中呈现互有领先和起伏。实际上，这 8所大学各具特色、各有强项专业，新西兰学生在选校时应该以专业、兴趣、实习与就业、地理位置、气候适应、个人喜好等为考虑，没有必要考虑排名。

这个排名列表给我的最大感触是，就高等教育的领域来看，新西兰正处于掉队的趋势。想当年，奥大、Otago与表上的四所澳洲大学是平起平坐的。近几年越来越多新西兰的优秀高中学子前进澳洲、美国、英国念大学，从小学、中学到大学教育，新西兰政府应该要有所作为了！

为什么世界大学排名的惊奇不断？

QS排名是仅次于《U.S. News》、历史第二悠久的全球大学排名，其排名依据如下：

1. 学术声誉（Academic Reputation）：占比40%。QS号称2021年份排名搜集了全球超过10万名学者的学术调查意见，以考核各大学的教学和科研水平。

2. 雇主声誉（Employer Reputation）：占比10%。超过5万名雇主反馈了大学毕业生的工作表现，雇主必须列举他们最喜欢招聘的10所本国大学和30所外国大学毕业生。这个指标主要考察大学毕业生的就业能力。

3. 教师/学生比例（Faculty/Student Ratio）：占比20%。师生比可以考察大学的教学质量，师生比例越高，学生受到的关注就越多，教学成效会更好。

4. 人均论文引用数（Citations per Faculty）：占比20%。数据来源于全球最大的学术期刊数据库Elsevier’s Scopus，以考核大学教师和研究员的科研实力。

5. 国际教职员比例（International Faculty Ratio）和国际学生比例（International Student Ratio）：各占比5%。此一指标除了考核校园的多元化程度，国际师生的比例高也展现出大学的吸引力。

QS的排名依据，“学术声誉”和“雇主声誉”合计就占了总评分的一半，受访者回答问题时的主观心态难以克服，非客观印象深深影响了公正认知，邀访者的采样不易达到一致或公平，因此，始终有很多人质疑QS世界大学排名的公信力。

QS排名依据中，只有“人均论文引用数”一项与学术直接相关，猫腻就在其中。权威的《Nature》官网于2019年4月刊登一则消息，揭露美国Duke大学离职研究员通过“篡改实验数据”骗取美国联邦政府科研补助金，此事导致多篇论文遭到撤稿、部分撤稿或重新修正，Duke大学为此学术弊端支付了一亿多美元的赔偿与诉讼费用。最新的2021年QS世界大学排名，Duke大学从上一年的第25滑落到第42。反过来检视，大学本身有意用这种方式冲高排名，如果鼓励教授或研究员多多发表学术论文，其中是否可能隐藏舞弊、造假、抄袭等未爆弹？教授热中于做研究，学生的受教权是否受到影响？

2021年度的QS世界大学排名Top 9如下：MIT（1）、斯坦福（2）、哈佛（3）、加州理工（4）、牛津（5）、瑞士联邦理工（6）、剑桥（7）、帝国理工（8）、芝加哥（9），多年来颇多新西兰学生被录取的伦敦大学学院（UCL）高居第10。接下来的排名可能跌破你的眼镜，新加坡国立大学（NUS）和南洋理工（NTU）分居11、13，普林斯顿12、洛桑联邦理工14、北京清华大学15、宾州16、耶鲁17、康乃尔18、哥伦比亚19，始终非常青睐新西兰学生的英国爱丁堡大学也冲到了第20。

QS的排名真是“惊奇不断”，有人发觉QS运作世界大学排名时，在“教师/学生比例”占比20%的评分项，教师部分竟然包含了后勤团队（食堂、宿舍之管理服务人员）的雇员在内，果真如此，则偏颇大矣！至于大学里国际教职员和国际学生的比例，是否能成为学校魅力的指标？拿这个当成排名依据也有待商榷，这似乎和大学的招聘及招生政策更具有关联性。

同样做世界大学排名，QS、US News、THE、ARWU所依据的彻重点彼此各异，对于大学排名的影响如何？以在美国西雅图的University of Washington为例，上周US News最新公布的美国国内大学排名，这所大学从2020的62调升到2021的58。除了ARWU排名年份是2020，其他QS、US News、THE都是2021年份排名。University of Washington在不同机构最新年份的世界排名如下：US News第10、QS第72、THE第29、ARWU第16。你可能被弄得一头雾水，同样一所大学，US News排名在全球第10，在美国国内跟其他大学一起评比，反而退到了第58。为什么？请你回看本文上篇。

本文上篇表中最后一所University of California-San Francisco，US News排名全球第15，ARWU第21，这所属于加州大学系统的大学不招收Undergraduate本科生，因此不参加国内的大学排名，但是，它拥有列入全球顶尖行列的医学院。

要看懂大学排名，确实得好好做做功课。申请研究所，世界大学排名较具参考价值。高中毕业生要申请大学本科，如果按照世界排名来选校，很可能会错过教学卓越、校园生活非常优质，而且是最适合你的大学。

排名越好的大学，越能成就最好的自己？绝非如此！

有家长说，有些人力资源公司在招聘时，世界大学排名是筛选的工具之一，极其浅薄的做法，这种招聘机构自己应该先被淘汰才有道理，世界上非得名校毕业生才能胜任的工作几乎不存在。

今年9月初，美国政府的一个官方网站特别介绍新冠病毒的防疫大功臣蔡秉燚博士，他是医用口罩关键材料“熔喷不织布”和N95口罩的发明人，被誉为“N95口罩之父”。蔡秉燚于1981年从台湾前往美国Kansas State University攻读材料科学博士。他一共修了500多个学分，广泛涉猎数学、物理、化学等基础科学，相当于念了6个博士学位。随后转到Tennessee大学担任教职，并发明了N95口罩。你知道吗？Kansas State University最新的2021 US News国内排名170、世界排名388，QS排名701/750，THE排名601/800，ARWU排名401/500。我要强调的是，一所世界排名如此不起眼的州立大学，依然培养出了对人类有重大贡献的科学家。

爱因斯坦说：“我相信，能被计算的，不一定重要；重要的事，不一定能被计算。（I believe that not everything that can be counted counts, and not everything that counts can be counted.）”大学排名，硬是把很多不宜计算的重要事情拿来计算，反而让统计掩盖了真相，因此，被大学排名绑架了是荒谬的事情。

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