中文先驱特约专栏作家 Stella姜汀

“T同学，上海出生。在上海读完小学三年级下半学期，2014年7月来到新西兰。由于新西兰是按年龄分年级的，因此当时10岁的他直接进入新西兰奥克兰北岸的一所评分10分的公立小学读五年级的第三学期。现在T同学已经14岁了，在北岸一所著名的公立男校就读9年级。T来到新西兰留学已经4年，经历了这里的小学、初中和高中教育，从完全听不懂英语到现在是公立学校的尖子生，让我们来听听他的新西兰读书体验。”

你刚来的时候，英语是什么水平？

我刚来的时候基本听不懂，就算是知道的单词我也听不懂老师同学在说什么。不过我很幸运，班级里有一位中国来的学生，当时他在新西兰已经2年了，所以老师就让他帮助我，在课堂上他会翻译一些内容给我。其他的同学也比较友好，渐渐地我会用一些简单的单词来表达，交流也慢慢顺畅起来。

来了多久之后感觉可以听懂了呢? 小学的总体感觉是什么样的？

我是在6年级开始大致听懂的，但是在和别人交流时还不是那么有自信。我感觉新西兰的小学以玩为主，放学后没有任何作业。在体育方面这里比较有优势，我们在小学会学习皮划艇，这在中国是没有的。

初中，也就是你的7年级和8年级是怎么渡过的？

7年级和8年级其实也很轻松。我所在的公立中学作业很少，有时候一个星期也就一个小时的作业。老师不太去管学生的学业，可能是老师觉得学习是每个学生自己要管理的事情吧。现在回想起来，觉得那段时间应该是多交朋友锻炼自己社交能力的时间，因为进入高中后学业会突然紧张起来，读书占据了大部分时间。

你目前所读的高中在奥克兰是一所著名的男校高中，你感觉这所学校有什么特点？

最大的特点就是它的分班制度。所以入学的学生会面临一次分班考试，然后根据考试成绩被编入A，B，C不同等级的班。成绩最好的会分到A班，A班有A1-A6班，A1班里的学生就是成绩最好的。此外还有B1-B6，C1-C4班，所以一个年级有16个班级。我由于在初中时不太学习，所以刚开始被分到B5班，但是我通过这半年的努力现在已经在A5班了，下一个目标是上A3班。

你觉得你从不太爱学习到现在想努力学习的动力是什么？

就是因为分班制度。比如说如果我在B班而我的好朋友分到了A班，我会觉得我和他是有差距的，要努力赶上。在我们学校，我觉得大部分学生都在尽自己的力量努力学习。C班学生的目标是晋级B班，B班的学生想进入A班，A班的学生为了下一次考试不至于降落到B班也是要努力学习保持成绩的。

你经历了从B班到A班的过程，你觉得B班的课程和A班有何不同呢？

老师的要求不同。B班的老师对学生的管理更严格一些，老师会激励学生更努力，争取上A班。A班的老师一般不太管学生是否完成作业，因为他们认为学生应该自己管理自己。另外从课程设置上也有区别，比如数学，如果A班上6级的数学，到了B班可能就是5.5级的，C班就会学4.5级或4级的。其他科目也是这样，A班会学得更深一些。

你们都学习哪些科目呢？

我们的必修科目有英语、数学、科学、历史、体育；选修科目有音乐、戏剧、美术、木工、烹饪。10年级以后我们会进入NCEA课程体系 (注: NCEA是新西兰国家教育证书。高中学生通常在11年级修读NCEA一级证书，12年级修读二级证书，13年级修读三级证书。三级证书是大学录取的必要条件之一。)

你每天的日程是怎样的？功课多吗？大约需要多少时间来完成？

我每天早上7点半起床，8点40前到校。上午有4节课，中间有一小段早茶休息时间。中午在学校吃自己带的盒饭。下午1点半开始上课，有2节课，3点半结束一天的课程。学校每天的作业量大概在2小时。除此之外我还上英语，数学，中文的课外补习班。周一上1个小时的中文，周四上3小时的数学和英文，周六打网球后再上3小时的数学和英语。完成每天的功课后我还会每天安排自己课外阅读。一般我会读一些英文书和中文书，我妈妈希望我提高英语的同时也能不断加强我的中文能力。由于每天的时间很紧张，我每天大概是11点多或是12点才睡觉的。

看来新西兰的教育是小学、初中很放松，到了高中之后就要求学生开始发力了。这种设计有它一定的道理，就是花很长的时间让学生去掌握看起来与学习无关的一些技能，比如锻炼体能，社交能力，动手能力，课外阅读能力，合作能力，自我管理能力等，到了大脑真正可以大量接收知识并且身体上的能量也达到一个比较强的状态之后开始真正让学生发力学习。你认同这种教育方式吗？

我觉得小学这样很好，如果初中能够再学术性一些会更好。当然这是因学校而异的，我听说私立学校在初中就已经开始比较有强度的学习了。

你的学校是否具有多元文化性呢？同学间的交流互动如何？

我觉得是多元文化性的，我们有来自各个国家的学生，除本地新西兰人以外，还有印度、中国、韩国、日本、英国以及一些欧洲国家。亚洲同学们比较倾向于同亚洲人扎堆，这并不是因为语言问题，更多的是文化背景吧。

你对自己考大学有什么规划吗？

我前几天听了一个如何考上哈佛剑桥的讲座。我知道剑桥更注重学术成绩，但是哈佛有时候会录取一些学习虽然很优秀但成绩并非是第一名的学生，哈佛更看重学生在社会公益上取得的成绩。比如我听说有一位学生学习成绩很不错，他也热衷于做蛋糕，他把自己做蛋糕的视频发在YouTube上，结果有55万人看他的视频。他把这一经历写在给哈佛的申请书上，最后哈佛录取了他。这给了我激励，因为在新西兰社会公益性的活动的机会是比较多的，我现在就在参加海童军。

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