NCEA证书将增加读写和计算能力考试，但试验的未通过率很高
2022年7月21日 10:51
新西兰中文先驱网 Sophie 编译 新西兰公共政策智库New Zealand Initiative的研究发现，在对新的NCEA考试进行的小规模试验中，未通过率很高。
554名参加写作考试的青少年中有三分之二未通过，590名参加阅读考试的青少年中有三分之一未通过，1000名尝试数学考试的青少年中也有三分之一未通过。
一份关于考试结果的报告说，评估设定在了合适的水平，但写作考试的未通过率高于预期。
从2024年起，学生将必须通过共修课程考试，以证明他们有读写和计算能力，才能获得任何级别的NCEA证书。
New Zealand Initiative的Michael Johnston表示，鉴于去年的试验未通过率很高，不应在2024年引入新考试。
他说：“当然，我们不能刻意地去制定共修课程考试要求，这将导致三分之二的学生拿不到NCEA证书。”
“我们应该维持这些标准，但要给予独立的读写和计算能力证书，这样学生才能被认定为具有与现代社会相适应的读写和计算水平。”
Johnstone说，这些考试可以在2027年或以后成为NCEA的强制性标准。
他表示，去年的试验规模很小，但他对今年的试验或考试开始真正推行后结果会有很大的不同存疑。
他说：“结果可能比我们已经开展的这个试验要好一些，但我觉得不会好很多。”
教育行业的反应
英语教师协会副主席Pip Tinning认为有一种紧迫感——即需要让青少年的写作水平赶上来。
但她说，去年的试验结果并没有引起恐慌。
她说：“当你第一次听到那个数字时，会认为相当棘手。我预计，在真正开始考试时，结果不会那么可怕。”
Tinning表示，9-10年级的学生参加了去年的试验，但当评估真正引入时，学生们会在准备好之后才参加考试，这样他们就更有可能通过，很多人的年龄到时候会更大一些了。
中学校长协会主席Vaughan Couillault说，儿童的读写和计算能力存在问题，但去年的试验并不是衡量可能通过率的可靠指标。
“那次特别的试验是对考试进行的性能测试。它更多的是为了确保这辆车适合在公路上行驶，我们没有在车上测试驾驶员，而今年正在进行的试验将更为严格。”
教育部：不具代表性
教育部表示，去年的试验规模较小，不具代表性。
“2021年的小范围试验意味着结果不具有代表性，不能被视为未来学生的NCEA水平，因为大多数的参与者是9年级或10年级的青少年，他们将有更多机会再次参加评估。”该部说。
“今年，200多所学校和高等教育机构正在试验该标准。2022年两次评估的结果将于2023年第一季度公布，因为需要更大的样本量来了解全国学生的水平。明年我们再次期待更多的学校使用该标准。”
一份关于试验的报告称，写作方面的未通过率高于预期。
报告说，虽然参与调查的学生人数并不具有代表性，“但值得注意的是，学生们反应出来的优劣情况与更广泛的研究（例如，对学生成绩的全国监测研究）中的情况基本吻合。”
报告称，参与试验的大多数教师认为他们已经准备好应对NCEA共修课程的考试。
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