【张老师谈教育】互联网AI科技时代，孩子最不能输的，是价值观和判断力！

中文先驱专栏作家 张老师（张云腾）

和过去几年比较，当今父母和孩子之间的矛盾或冲突有升温的迹象。多位家长抱怨，孩子不重视学习，却经常想著要创业发财。令人担心的是，年轻就要成功、成功可以走捷径、赚钱比成长重要、成为网红就算成功、……，这样的思维已经在年轻人之间弥漫开来。

短视频平台上的财富神话、社交媒体上的炫富文化、网络名人的速成故事，这一切都正在重塑年轻一代对于人生的理解。追根究底，一切个人和社会的脱序现象主要是根源于价值观（Values）的偏差。价值观是一个人的行为基础和行事准则，价值观是人生的指路明灯！

何谓价值观？价值观是如何养成的？

一个人从出生开始，在家庭和社会的影响下，对日常接触的人、事、物逐渐形成特定看法，这就是“价值观”的培养过程，它往往以简化后的原则、认知来呈现，成为一个人评断好坏、是非、取舍、优先顺序的依据。价值观使人的行为表现带有稳定的“倾向性”，也具有某种程度的“不可逆性”。由于价值观的差异，人们表现出了不同的态度和行为。

“价值观是一种处理事情判断对错、做选择时决定取舍的标准。对于事物之有益或有害做出评判的标准就是一个人的价值观。不同的价值观会产生不同的行为模式，进而形成不同的社会文化。”这是维基百科里对于价值观的描述。

教育的基本功能在于形塑一个人的正向价值观，由于个人生长环境和父母教养方式的差异，很多孩子的价值观处于不明确、侷限性、游移不定或负面的状态，其后遗症将在日后表现出来。很多父母、老师只关注孩子的学习成果，反而忽略了最重要的“价值观养成”，其实，孩子建立了正确的价值观，他的学习、行为、人际关系、健康与安全等方方面面就不用父母去操心了。

《教养的迷思（Nurture Assumption）》一书作者Judith R. Harris是美国著名的心理学家，她的研究指出影响孩子成长、发展的因素中，同儕的影响力往往超越了父母、师长，证之于“价值观”亦然。当今很多小孩和成人都以别人的价值观來看待事情，卻听不见自己内心深处的呼唤。

讲白了，价值观从来就不是“灌输”出来的，而是在长期关系中“影响”出来的。孩子的价值观不会因为听了父母讲的大道理而改变，却会因为父母真实的生活方式而被塑造。如果父母自己焦虑、功利、虚荣，却要求孩子平静善良，这几乎是不可能的。孩子最终学习的，不是父母“说什么”，而是父母“怎么活”。因此，一个家庭最重要的教育，不是控制，而是示范。

关于孩子的价值观，父母真正该做的、能做的，也许只是：认真倾听孩子、尊重他的情绪、允许他慢一点、陪他经历失败、帮助他理解世界，而不是替他决定人生。因为，每一个孩子终究都要走向属于他自己的道路。

值得关注的是，“偶像人物”的价值观很容易嫁接给孩子们，父母的角色日趋严峻。在互联网的信息洪流中，一个人要有良好的行为基础和行事准则，家庭因素之外的外在影响力绝对不可小视！

我得说句公道话，孩子的三观不正，父母和家庭已经是“独木难撑大厦之将倾”。互联网时代，人们的价值观已经遭遇到“全面入侵”。

过去，一个孩子的价值观主要来自家庭、学校与社区。今天，手机屏幕成为新的“世界入口”。网络时代最大的改变，不只是信息变多变复杂，而是价值观传播的超快速度与强大渗透力远远超过了过去的任何时代，其影响力之大是颠覆性的。

互联网科技时代，扭曲的“价值观”是社会的不定时炸弹！

曾经有一名12岁的亚裔女孩在北岸Glenfield被一个14岁的女孩打得头破血流；新西兰青少年结伙抢劫、斗殴、霸凌等恶性犯罪频传。当时的总理还回应媒体，坚称新西兰是一个安全的国家。

容我把场景拉回2014年5月21日，这是一个让全台湾人心里淌血的日子，某大學环境工程系大学二年级的郑姓男生，忽然在台北捷运列车上持刀疯狂砍杀，无辜乘客4死20余伤的惨剧骇人听闻。他杀人的理由竟然是“活得很累”，该生平日沉迷于网路游戏，犯案后毫无悔意，悍然表示：“我没错，为什么要道歉？”

更令人震惊的是，透过社群网站，相关新闻在一日内竟然集结了1800多人对他的行为按“赞”，警方立即表示对这些盲目之徒查办到底的决心，并且立即拘捕了几个公然威胁要仿效的家伙。濒临崩溃的郑生父母恳求法官速审速结，尽快执行儿子的死刑。

郑生惨绝人寰的犯行不是偶发的，恐怖的价值观早已深植于心中。我百思不得其解的是，郑生对于生命的价值观如何？这样的价值观如何形成？更令人担心的是，网路科技时代，歧异多元的讯息铺天盖地、传播快速、影响层面广。心智尚未成熟的青少年完全处于不设限、不设防的情况，从家庭和学校习得的正向价值观随时遭受著侵蚀。如果父母又忙于工作，疏于和孩子相处、沟通，甚至父母本身的价值观也出了问题，这种家庭环境之下长大的孩子将何去何从？

相对朴实的民风，热情善良的百姓，便捷的交通，高水准高效率的医疗，社会处处有义工志工，每一个24小时超商服务员的微笑和亲切问候，大城小镇郊区整洁的街道，……。台湾的生活环境愉快舒适，这是很多新西兰移民回流定居台湾的原因。然而，郑生之随机杀人恶行彷佛是平地一声雷。

近几年，台湾有些媒体经常不负责任地、恶意地放大社会的负面新闻，政客之间的恶斗更令人痛恨。如果成长中的青少年感受不到社会的美好一面，反而经常被负面讯息洗脑，较极端者可能衍生出“活得很累”的心态，在缺乏“正向价值观”的导正之下，自杀或杀人的不幸事情就发生了。

很多了解台湾的人都认为，台湾的生命力在民间！政府、政治人物、媒体（含网路媒体）必须深刻省思，如果有影响力的人都把金钱、权力和虚名当成价值观的基础，社会之沉沦就令人担心了。

教育的最高境界：把孩子培养成普通而幸福的人！

互联网上流传著《教育的最高境界：把孩子培养成普通而幸福的人》一文，标题已经吸引了我，细看之后，该文中的19个建议更是深得我心，从第一个建议“别害怕孩子爱玩电脑，这是他们未来的工作、生活方式”开始，到最后一个建议“期盼孩子灵魂要自由、思考要独立、活得要真实”，内容非常全面、务实，原文作者应该是教育专家，朋友们上网即可搜索到完整内容。

能参考这19个建议的父母，一定拥有健康的人生观、价值观，如果加上身体力行，孩子经长期的耳濡目染之后，建立全面的正向价值观是“水到渠成”的美事。我觉得，“19个建议”之外应该再加上“父母要做一个耐心的倾听者”，请勿忽略了！你的专注和耐心倾听，一则可以发现、了解孩子的问题在哪里，二则让孩子感受到你的关心和参与。倾听，是父母和孩子之间建立良好沟通的开始。

“把孩子培养成普通而幸福的人”是一种价值观，可以与孩子讨论这种想法，也听听孩子自己期待著怎样的一种人生，更要尊重孩子的想法。别忘了提醒他，父母愿意陪伴、支持他，但是，他得为自己的选择负起责任。孩子有自己的梦想，有远大的志向，不过，有些孩子难免误以为“普通”是一件不体面、没志气的事情。

孩子的价值观与你不同，威权式的责怪没多大用处，理解、讨论、疏导和建议是可行之道。别怪孩子！生命的历练还不够，有一天他或许会参透，“普通而幸福”可以是一种非常美好的人生境界。

作为一位终身学习的教育工作者，我的感悟是，教育真正的目标，不应该只是培养“成功的人”，更应该培养“完整的人”。所谓完整的人，并不一定光鲜耀眼，但他拥有认真工作、诚实待人、理解他人、承担责任、独立思考等能力和品格；他能在喧闹的世界中保持内心安定。

人生过尽千帆之后，才听见了内心深处的呼唤。

价值观是一种内心的尺度，我们的行为、态度、观察、信念、认知等都受到它的支配。我们对世界的认识、某些事物对自己的意义、对自己的了解、自我定位等等都受到“价值观”的左右。

遗憾的是，人们常常让“价值观”与现实、与内心真正的想法脱节，有些父母则强制孩子要服膺自己的价值观，更糟的是，这样的父母常常以别人的价值观来看待事情，恶性循环的结果，孩子得茫茫然面对自己人生的矛盾。

李开复先生得了癌症之后，才悟得“在癌症之前人人平等”。那一位令人羡慕折服、教养书畅销不已的刘姓“哈佛女孩”，后来因为申请过程和推荐人的身分曝光而受到质疑，父母只好再度上阵为女儿的名誉而战。或许在某种程度上，李先生、哈佛女孩及其父母都曾经活在别人的价值观里头。

在这个AI新时代，价值观和判断力将决定我们的孩子会成为什么样的人。人生的很多困境都因为“价值观”而起，常常是，在“人生过尽千帆”之后，我们才听见了来自内心深处的呼唤。

【本文为最新增修版，原发表于2023年6月15日本专栏】

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