大流行致使校长、教师压力山大,相比去年更加疲惫不堪
2021年12月7日 09:44学生焦虑,老师不快乐……
新西兰中文先驱网 Sophie 编译 据RNZ报道,一项调查发现,大流行正在给学校教师和儿童造成越来越严重的伤害。
教育审查办公室(Education Review Offic)表示,他们的研究发现,许多老师认为学生的表现非常不好,老师们自己也比去年更不快乐、更疲惫。
审查办公室副总裁Ruth Shinoda告诉RNZ,全国一半的校长——约1200人,以及400多名教师参与了这项调查。
她说,相当多的受访者担心孩子的表现和学习成果。
“他们说的是与去年相比,与去年6月相比,三分之一的人说学生的表现变差了,或者比他们预期的更糟。大约四分之一的人担心学生的学习落后,他们也忧虑学生的参与度。”Shinoda说。
“据我们与他们的交谈,这可能是因为学生们正在挣扎,他们非常焦虑,受到了很多干扰,并体现在了上学的表现中。”
该调查引用了一位受访者的话说:“11年级的学生很难认真对待考试,不太可能独立完成他们需要做的事情。他们希望接受填鸭式的教育,而不是自己思考。他们正在努力学习,但却会忘记举手回答问题,因为他们已经不习惯上课了。学生的表现变得很差。”
另一位说:“封锁后重返学校的新学生给我们带来了巨大的问题——缺乏‘上学准备’,无法坐下来听讲,还有我们从未见过的大量的暴力行为。”
报告称,40%的高decile分位数的学校的校长发现,在今年这个时候,学生们的表现比预期的要差,而低decile分位数的学校只有34%的校长这么觉得。
据悉,低decile分位数的学校校长报告学生表现优于预期的可能性是高decile分位数的学校校长的两倍(19%比8%)。
调查还发现,教师们对自己的工作不太满意。
“德尔塔疫情暴发地区的校长和教师们正经历着越来越多的健康焦虑,同时更加疲惫、没有热情,压力很大。据报道,封锁将持续多长时间的不确定性对幸福感产生了负面影响。”
“教师和校长的生活满意度也很低,在2021年6月和7月,只有57%的教师和62%的校长对自己的生活感到满意。这与整体人口的满意度相比就差多了,在新西兰统计局的一项调查中,86%的新西兰人认为他们的生活满意度很高。”
调查显示,56%的受访者对自己的工作感到满意,低于去年9月的62%。
只有32%的教师和19%的校长认为可以应付工作,较去年的42%和26%有所下降。
Shinoda说学校明年可以做一些事情来减轻他们的工作量。
她表示,他们应该准备混合教学,一些孩子在学校上,一些在家里上,并制定应急计划,以应对教师因新冠肺炎缺课的情况。
她说:“为了支持老师和校长,因为他们的处境非常艰难,我们还需要考虑他们的福祉,开展各类咨询和同伴支持,帮助他们使用现有的数字网络。”
Shinoda认为,应该帮助学校共用老师,这样他们就能更好地应对员工病假或隔离的情况。
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