学校报告的NCEA学分数下降20%，学生们正在迎头赶上
2020年9月24日 15:42
新西兰中文先驱网 Sophie 编译 据RNZ报道，受新冠疫情暴发影响，学校向资格认证机构报告的学生NCEA学分数下降了20%。
当局表示，学校正在取消或推迟一些评估，校长们告诉RNZ，他们希望学生们能在年底前赶上。
资格认证管理局（Qualifications Authority）的副首席执行官Kristine Kilkell表示，他们原本就已经预计到了这个结果。
她说：“报告数减少似乎主要是由于学校根据5月和6月的建议，减少了评估项目，并将评估项目推迟到今年晚些时候造成的。”
“我们预计在未来两个月内，报告数会增加，因为评估是在考试之前完成的。”
PPTA校长委员会主席James Morris说，20%的比例与他从其他校长那里听到的一致，他预计这个数字年底前会减少。
“最后的结果会很有意思，不知道到底会低多少。我知道，随着考试时间的推延，学生们也会有更多的时间来补习。所以我听到的是，之后学生们可能会获得更多的学分。”
Morris说，学校正把重点放在那些计划在今年年底离校的学生身上，因为如果需要的话，明年还返校的学生可以到时候再补上。
“NCEA的一个好处是，即使学生不能在一年结束时获得学分，他们仍然可以在下一年考得。我认为很多学校一直都在致力于帮助那些离校的学生，所以那些有可能在获得二级证书就离开的学生，当然还有考三级证书的学生，要确保他们在今年内获得上大学和获得三级证书所需的学分。”
学生们因全国封锁损失了五周半的课堂时间，奥克兰的学生在第二次三级封锁中又损失了两周半的时间。
奥克兰Māngere高中的校长Tom Webb说，尽管受到了干扰，该校13年级学生获得的学分只略落后于去年的学生，而其他学生所得的学分与去年差不多。
他说：“我们发现，尤其是第一次封锁解除后，学生们回到学校后非常投入，他们怀念离开学校的那段时间，回来后十分投入。”
Webb说，在奥克兰3级封锁结束后，学生们重回课堂的速度有点慢，但他们表现出了同样的学习动力，希望能取得好成绩。
他说，向NZQA报告的学分数下降可能反映了学校报告的延迟，而不是实际得分的下降。
他说，一旦增加了学习认可学分，他们学校学生的成绩甚至更好。
Albany高中的校长Claire Amos说，她的学生在落后之后基本上都赶上了。
“在第二次封锁期结束时，情况确实有点可怕，看起来我们真的非常非常落后。因为对很多学生和老师来说，当大家还在为第一次封锁造成的耽误补习时，我们就又进入了第二次封锁。”
“但我们现在的实际情况是，在鼓励大家灵活开展学习后，我们已经回到了每年这个时候的水平，所以从某种意义上说，我们已经赶上了。”
Amos说，资格认证局鼓励学校在如何确定学生已经展示了达到NCEA标准所需的知识和技能方面更具创造性。
她说：“这无疑是朝着注重学习效果而不是传统的评估活动或测试的想法迈进。”
“这鼓励了我们的员工以创造性的方式来让学生获得NCEA证书。”
Amos说，加上学习认可学分，该校学生最终获得的学分可能比往年更多。
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