本报记者 叶韬

华人以注重教育出名，为了孩子择校“孟母三迁”绝不是什么值得大惊小怪的事。而在择校过程中，很多家长都会为同一个问题头疼：所在校区是男校或女校，要不要把孩子送到这种看起来有点“复古”的单一性别学校呢？这样的学校对孩子身心各方面成长到底是好是坏呢？

不要以为只要华人才会因此而烦恼。事实上，单一性别学校和混合性别学校孰优孰劣，这已经是一个争论几十年的问题了。支持者认为单一性别学校可以让孩子心无旁骛，对学习有帮助，更高的升学率是明证；反对者对“有助学习说”嗤之以鼻，指出单一性别学校之所以成绩好，往往是因为生源质量好，更直言单一性别学校会给孩子们带来诸多心理问题，比如缺乏和异性相处的能力等。

近日，专栏作家Chris Braae在Stuff网站撰文，试图以亲身体验阐述他的观点——“中古”色彩的单一性别学校已经不适应现代社会了，应当被淘汰。Chris Braae的论据是什么？读者又作何反应呢？

男校、女校不适合现代社会？

Chris Braae的母校是Wellington College，一所男校，以下对他文章的节译：

最近我的母校Wellington College新礼堂落成，总理Jacinda Ardern前来剪彩。然而这样的场景让我很不舒服。作为一名女性，一位为男女平权奔走的政治人物，Jacinda为一所公立学校的礼堂剪彩，却没有资格在这里上学！这让我想表达一个由来已久的想法：单一性别学校已经不适合现代社会了，应该被淘汰！

首先来驳斥单一性别学校的所谓“好处”：

单一性别学校是“传统”？拜托！现代社会好多所谓“传统”早已销声匿迹！

单一性别学校（主要是男校）可以让学生避免因异性分神，更加专注学业？首先没有证据证明单一性别学校和学生成绩有什么关系。其次，为什么不让男、女生习惯在同一个教室上课，让男生不要把女孩当什么了不起的事，而需要去“分神”呢？

混合性别学校有什么好处？我们来看一下中、小学教育的意义是什么。鉴于并不是所有中学生都上大学，我认为中、小学教育的最主要目的是让学生在进入社会前在学业、社交和情感上做好准备。

正如前文所说，没有任何证据证明单一性别学校在学业上占什么优势。而社交和情感上的问题很难用标准来衡量，我只能依据自己的感受。

前不久有一个有关Wellington College的丑闻，该校一些学生在Facebook发布了对女性非常不友好的攻击性言论。当我和一个朋友——也是Wellington College的校友聊起这件事，他的反应是：这再正常不过了！事实上，这个国家其他男校的学生发布类似的言论都不会让我感到奇怪。这些言论是在物化女性，而如果有适当社会接触的话，这原本不应该发生。

在所有学生都是男孩的学校，男生们唯一可以接触到女性的机会就是各种聚会。而参加聚会的唯一目的就是把自己灌醉，找机会和女生搭上关系。在这些男生眼中，女生都是“一维”的，只是他们欲望宣泄的目标。如果他们有机会和女生同处一个教室，一起上课一起放学，这些女生的角色可以是多重的——同学、朋友，简单来说，一个人！

此外，让男生有机会和女生在同一个教室上课的话，他们会意识到，在某些男性占统治地位的领域，比如科学、技术，现代女性不仅和男生没什么区别，甚至有的时候会表现的更好！

男女混校还有一个最大优势——帮助年轻男性的情感发展。在新西兰存在一种羞于表达自己感受的文化，年轻男性尤甚，这无疑是导致年轻人超高自杀率的因素之一。而如果能在日常生活中学习和女性交流，对男生们学会“放开”自己，掌握和朋友交往的技巧，学会控制情绪，对他们将来的情感完善都是非常有帮助的！

网友反应：作者太夸张

然而，Chris Braae的这篇文章显然并不符合大部分读者的胃口，留言中大部分人表达了不同观点。

网友Scandy：单一性别学校没什么问题，某些人就是什么都想要。我去的是一所混校，我在学校花了太多时间取悦异性，以至于没有太多关注学习。相信我，这是我工作后感到最后悔的一件事。

Ardvark：单一性别学校NCEA平均成绩要比普通混校好不少，这就很能说明问题了！

Nadine Schafer：我的孩子去的是单一性别学校。周中专注于上课，周末和不同性别的年轻人在一起，我看不出有什么问题。

Wonka：我儿子刚刚从混校去了一所男校。刚开始有点害羞，但几个星期后就从壳里出来了，男校的教学方式很适合他，很高兴能有男性老师。

MikeN：我儿子从男校中学到的，比他的朋友从混校中学到的多很多。单一性别学校有非常清晰的标准，男校给学生清晰的指示，告知孩子们清晰的结果；而我女儿去的女校则不然，那里的教学更有创造性，鼓励女孩们担当领导者的角色，这在混校里是不太可能出现的情况。我想强调的是，家长们应该意识到不同学生适合不同类型的学校。这个作者的问题在于他想要把自己的观点强加给别人。

Charade：我认为在教室里男孩因为大声吵闹占优，女孩因为得到老师喜爱占优。这看上去的确有点以性别取人，但男孩女孩就是不一样的，因此他们应当被区别对待。请不要把这个问题政治化，这有关他们的教育，而不是社会生活。

JS15：无论女权主义者如何呼喊，男孩女孩还是不一样的。他们的学习方法不一样，对老师教学的反应不一样，对完成作业的态度不一样。有些孩子可能区别不大，但单一性别学校的存在给家长们多了一个选择。

47country：你是梦想把男孩女孩放在同一所学校里，男孩就会表现的不一样？我在很多混校工作过，那些男孩仍然会把聚会里的女孩当做奖品，这有关他们所处家庭给他们带去的价值观，而不是学校！

著名教育工作者，中文先驱专栏作家张云腾老师也曾撰文讨论过这一问题。他指出，设置单一性别学校的主要考虑：第一，男孩女孩的生理结构、心理发展存在先天的差异，单性别学校在学术课程设计、体育运动安排、才艺或兴趣的培养与发展等成效较高。第二，孩子在青春期阶段就读单性别学校，有益于学生把精力放在各自喜欢的学科和课外兴趣上面，同时避免不必要的早恋或早期性行为的发生。第三，男校可以加强学生独立自主和领导能力的培养，期待学生将来能成为更有能力和魅力的男性;女校可以针对女生在生理、心理方面的发展，培养符合时代潮流的女性气质、沟通能力，同时养成有别于男生的领导能力。张老师表示，当今资讯发达且社会风气开放，单一性别学校的老师、职员也不是单一性别，学生与异性交往的机会绝对不缺，男校女校不会形成单一性别的环境。在新西兰，除非是寄宿学校，学生每天待在学校就那么短短几个小时。最好就读男校、女校或混合校?已经不是一个值得伤脑筋的议题！

张老师特别提到了King's College 原来是纯男校，几年前开始招收12年级女生，目前已延伸到招收11年级女生。英国教育界认为15岁女生进入男校，对男孩、女孩的正向影响和激励效应可以期待，所以King's目前的学生结构是一种“钻石组合”。