感谢中文先驱网为Epsom华人社区群提供这样一个美好的机会，使得那些热爱生活并且勤于文字练习的孩子有了值得珍惜的宝贵机会，他们为我们描绘了在奥克兰的日常生活以及学习经历。特此感谢参与的孩子们和支持鼓励他们的家长们。（毛歌 ）

Chelsea 遗址公园徒步

周末，一个阳光明媚的早晨，妈妈、姐姐和我去Chelsea遗址公园徒步旅行。这是我们第一次去远足，所以不知道会发生什么。妈妈有一位朋友来做向导，一开始，我们甚至都没找到碰面的地方，在他的帮助下，我们加入了徒步小组。

在两座美丽的文物房屋前，我们发现一只白色的、可爱的小狗，它领子上戴了一条红丝带，小尾巴被主人染成粉红色，让它看起来有趣又时髦。在开始徒步之前，向导从地上捡起了一种未知的植物——一簇黄色的花朵，并解释了它的用途。那朵花的有趣之处在于它可以食用，可以用来做沙拉或是盘子上的装饰。

然后，我们整个队伍进入了徒步的丛林，林中充满了枝条、落叶、各种本地树木和蕨类。路上有一些倒下的圆木，人们坐下来拍照。我和妈妈背靠背坐在一块圆木上，看起来很完美。那真是一个美好的时刻！

这条路起初看起来很难，我从山脚下抬头看，弯弯的山路升得很高。我继续走了几分钟，意识到这不是一条简单的路线，不像公园里那种平坦的路。我想回头，但是已经花了很多力气，我不想浪费。渐渐地，这条路看起来并不难了，因为我已经适应了，我们继续攀登。然后，我看到了一条长长的铺满阶梯的路，那些台阶非常陡峭。为了使徒步者更轻松，道路左侧增加了一张网，人们如果滑倒可以抓住它。走着，走着，我已经很累了，但是我相信自己，默默地加快了步伐。

最后几分钟像是几小时。树林里光线被遮挡，有点暗，快到出口时，道路宽阔，光线一下子明亮起来，我到达出口了。“我做到了！” 我为自己感到骄傲。这次徒步让我学会了——面临挑战时不要放弃。

本文作者：孙正源，9岁，来自上海，现就读于Kohia Terrace School

有趣的教育营

在周一到周四这4天里，我去了 YES Camp（Youth Education for Sustainability）青少年可持续性发展教育营会 + STEAM（Science, Technology, Engineering, Arts and Maths）。

第一天我起的非常早，因为妈妈说老师要求我们要早起，在黎明前去录鸟的叫声，上课要用。这是我放假以来第一次起的这么早。妈妈还说在Camp的时候老师会告诉我们鸟为什么在早上叫的那么欢。录了一会儿，妈妈喊我吃饭，而且她说要开一个小时才能到营地，我想：一个小时？哇塞！一般我们开车都是要听评书的（一天有2个小时，4天就有8个小时），这让我非常兴奋。

经过一个小时的车程，我们到了营地。我见到了我的两位老师和其他的营员们。胖胖的张老师和瘦瘦的Ted老师。张老师风度优雅但是他有一个大大的肚子，让我想到了一句古话，宰相肚里能撑船。难道真的能撑船？在接下来一起度过的几天里，他给我们讲了许多关于大自然的知识，他真的像一位宰相，学识渊博。Ted老师呢？他很严肃。据说STEAM学校是他一个人创办的，我可是非常喜欢STEAM课的。人到齐了以后，老师把我们分成了5个组（到了后面会有好玩的事情）。我的伙伴是Cupper，我们叫他Copper（铜）。他有一双大又圆的黑眼睛，这4天他一直穿着一件蓝色的羽绒服。我们俩合作得非常“愉快”，但是分歧总是难免的。老师特别介绍了两个女生，说她们可是老学员啊。我心里默默地想，我要看看她们的表现。

分完组以后，老师说了今天的任务，就带着我们出去了。还让我们带上了望远镜和iPad，去了附近的一片湿地。老师说那里有好多的水鸟（最多的是紫水鸡），我们要在那里录音。首先，我用望远镜看见了远处的一只海鸥吃东西，我非常地高兴。接下来，我又用iPad录音。但是，外面风很大，录音效果不是很好。于是，我们索性就不录音了，玩起了TAG，和小朋友们玩得非常爽。于是，我们大家就都认识了。下午，老师给我们讲了《12 Little Huia Birds》。Huia 是一种已经灭绝了的新西兰本地鸟。

故事讲了12只垂耳鸦的故事，和它们是怎样灭绝的。不久之前，有12只垂耳鸦，它们幸福地生活在新西兰。有一天，海面上出现了一个小黑点，欧洲人来了，他们吃了一只鸟，然后狗又吃了一只，老鼠吃了一只，黄鼠狼吃了一只，猫也吃了一只。鼪和鼬又吃了两只。人们在烧森林的时候又杀了一只。又有一只被拿去当了标本。最后两只huia，消失得无影无踪。

第二天，到了营地以后，我们乘车去了附近的一个保护区。在走路的时候，张老师给我们讲了许多知识，比如：曼努卡（manuka）和卡努卡（kanuka）的区别，manuka mean kanuka kind。还有能治牙疼的毛利叶，虫洞越多，越好。会喝水的树，你侧耳细听就会听见咕咚咕咚的声音。这是一个多么神奇和有趣的大自然啊！

下午Ted老师说我们要做一个乐器，然后用收集来的鸟的声音来演奏。而且要在今天下课前做完。我们选了架子鼓，但是因为没有拿到大的纸板而不得不把设计方案重新做了一遍。到了放学的时候，我们只做完了3个鼓和2个镲。我没有气馁，而且我发现大家好像都没有做完，这时候老师说：“我们明天再继续做吧。”

第三天我们成功地做完了架子鼓，亮闪闪地。它不仅有五个鼓还有一个脚鼓和三个镲，我们俩分工合作，两个鼓锤都是我做的！今天主要是要用Makey Makey来连接电脑让我们的架子鼓可以演奏。Ted老师用水果做了个示范，他竟然能用香蕉和苹果来打游戏，这把我吸引住了。太神奇了！我们把纸板鼓包上了锡纸，它可以导电。我们的两个鼓锤也包上了锡纸，可以方便演奏。接下来用了电脑，这时我已经知道了我们要做什么了。我们用了好多鸟的叫声，来编我们的鼓声。背景音乐是我学架子鼓的一首曲目《Yellow》，非常好听！

第四天上午，我们去了鸽子山，眺望了奥克兰。蓝天白云，真是太美了！我第一次感受到新西兰有这么多的房屋。我还学到了怎样数大树的年轮。

回来以后，我们做了测试，那两个女生做了吉他，非常精致，上面还画了小鸟，我非常地羡慕她们。其他三组做了三角铁、小提琴和电子琴，都非常有创意。

下午，我们要表演了，老师让所有的家长都早来了半个小时。我爸妈是第一个来的，当时我们在玩TAG。（我要称赞一下我们的助教，他领着我们玩的很开心。）然后，家长陆陆续续地到了。我们开始表演了，三角铁和吉他都很成功。我们是第三个表演的。演到一半的时候，意外出现了，鼓竟然坏了一个？！但是我们还是坚持演完了。那个外国老师（Ryan）带头给我们鼓掌。最棒的是那两个女生，她们的吉他受到了大家的一致好评。

Camp结束了，我有点恋恋不舍。我在这个YES Camp中，不仅学到了很多知识，还收获了友谊，懂得了怎样当领导。当领导就要起的最早，干活最多，懂得最多。更要有为别人着想和服务的心。

哦，对了，我还有一件事情要告诉你们。鸟在早上叫的最欢是因为它们在说：“这棵树是我的，你们都不要过来！”

本文作者：孙伟轩，来自北京，现就读于King's College，Year 8

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