公平指数将取代decile评分体系 为何校长们不愿分享新的数字信息?
2022年7月13日 16:08公平指数数字越高,表明在该所学校里,面临社会经济障碍的学生越集中。
新西兰中文先驱网 Lesley 综合 据RNZ报道,一些校长对披露新的公平指数(Equity Index)数字持谨慎态度,这些数字即将取代decile评分体系,成为衡量学校的社会经济劣势的标准。
校长们担心,这些数字(从344到569不等)可能会被误用来代表学校的教学质量,就像decile评分一样。
他们还表示,在确认这些数字代表着学校能获得多少额外拨款前,他们不会知道新数字的全部含义。
公平指数基于的是每所学校的每个学生的信息,而不像decile评分体系那样使用学校所在社区的信息。公平指数数字越高,表明在该所学校里,面临社会经济障碍的学生越集中。
奥克兰的Rowandale小学属于decile 1-A学校,是decile评分体系中需求水平最高的学校,其校长Karl Vasau表示,他不会分享学校的公平指数数字。
他解释说:“如果我开始谈论数字,那么人们就会开始评判,这就是我们要摆脱decile评分体系的一些原因。”
当被问及Rowandale小学的公平指数数字是否正确反映了该校的社会经济需求水平时,Vasau说,这将取决于他的学校收到多少拨款。
“除非我们看到分配给我们学校的资金,用于帮助我们缩小差距,为我们的学生提供教育,使公平问题和资金问题开始得到解决,否则我无法回答这个问题。“
Glenfield中学的校长Paul McKinley是另一位尚未分享其学校的公平指数数字的校长。
“虽然我们不告诉你我们的公平指数,但众所周知,我们的decile评分是6分,当然,6分可以说是最差的评分之一,因为它两头都不是,”他说。
McKinley说,他希望他的学校在新系统下会有更好的发展,因为作为一个decile评分中等的学校,该校在目前的系统下并没有得到很多额外的资金。
他预计公众对公平指数制度的理解将遵循人们理解NCEA学历的模式,也就是说,公众将需要时间来理解它,理解这些数字所代表的含义。
陶朗加Oropi小学的校长Andrew King说,他的学校的公平指数数字是433分,略低于全国平均水平(463分)。
King认为,这个公平指数数字比其目前的decile 8分更能反映学校的学生状况。
他解释说:“尽管我们学校只有较少的孩子来自更困难的环境,但我们肯定有一大块需要满足的需求,我认为我们的公平指数所处的位置将承认这一点。”
在首都,惠灵顿女子中学的校长Julia Davidson在接到RNZ的采访电话时说,她想不起来学校的公平指数数字。她还谈到,在收到拨款信息之前,她不会知道该数字的实际含义。
“我们会等等看,看看它在9月意味着多少拨款,”她说。
“我们曾经是decile 10分学校,但我们知道我们有属于decile 1分的孩子,我猜公平指数数字能更多地反映这种情况,所以这是一件好事。“
同样,她也怀疑人们会将这些数字误以为是代表学校质量的数字。
教育部的数据显示,很少有学校的公平指数数字非常高或非常低。
Tai Tokerau的学校的平均数字最高,为506分,而坎特伯雷的学校最低,为444分。
更多关于公平指数(Equity Index)的详情,可点击此处教育部网站链接查看。
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