新西兰先驱报中文网 Bonny 编译 教育人士称迫于压力，他们不得不改变评估标准，对作弊行为视而不见，让不合格的学生通过考试，这样做的目的是为了赚取学生的学费。

据调查1006名高等教育工会的成员，发现63%的人表示他们在过去十年中，迫于压力而让学生通过考试的比率非常高。一位教育员工说到：“我们被迫改变评估标准，让学生的通过率保持在45%—48%。”另一位说到：“只关注通过率，对于教育的标准是一种伤害。老师们迫于压力而改变要求让学生通过考试，导致的是可耻的操作手段和低质量的评估和考试。”

新西兰马努卡理工学院校长Jill Jones说到，给学校教职工的目标通过率为85%。

66%的大学员工和69%的理工学院员工表示，过去十年迫于压力，承认不合格的学生的情况越来越严重。

从2013年开始，当教育经费与在权威刊物上发表文章挂钩时，有时会导致没有意义的研究成果。大学的教职人员对这种不断增长的压力，也感到非常无奈。一位讲师说到大学的主管会更看重在权威刊物上发表文章，这一点比教授学生和在教师本职领域做研究更重要。

奥克兰大学副校长Dr Stuart McCutcheon却否认了这一现象。他说奥克兰大学的本地学生，入学率从过去十年的35%上升到了今年的55%，而通过率并没有变化。他同时也否认了经费和学术研究挂钩这一现象。

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