最新研究显示，四分之一的新西兰学龄前儿童发育迟缓
2022年7月7日 16:49
新西兰中文先驱网 Sophie 编译 据RNZ报道，一项新的研究发现，四分之一的学龄前儿童在早期学习和健康方面——包括早期识字、情感认知和精细运动技能——发育迟缓。
开展这项Growing Up in New Zealand的长期研究的研究人员还调查了6000多名儿童所经历的急性和慢性健康问题。
他们发现，在儿童达到学龄前的发育健康状况方面存在巨大的社会经济和种族不平等——来自贫困家庭的儿童、父母将英语作为第二语言的儿童，毛利裔和太平洋岛国移民儿童，以及那些难以获得医疗服务的儿童更可能处于不利地位。
首席研究员Jin Russell说，这项研究加深了人们对贫困如何影响儿童生活的了解。
“如果家庭在社会经济上处于不利地位，生活更困难，那么儿童在四岁半时的发育和健康状况就更可能不佳。”
Russell说，大约3%的儿童在发育方面有多种问题，大约5%的儿童患有慢性疾病。
“但后来我们还发现，这一群体大约有20%的孩子在早期学习技能方面落后于其他孩子，这令人担忧，因为这包括了很多孩子。”
她说，研究结果表明，母亲在孩子出生前报告的社会经济不利情况越多，孩子发育迟缓的可能性就越大。
研究结果还表明，读书给幼儿听更有可能促成他们健康成长。
她表示，从更广泛的角度来看，研究表明有必要对有幼儿的家庭进行投资。
“我们需要在幼儿期投入大量资金，以帮助克服这些不平等现象，使儿童能够充分发挥其发展潜力。这意味着要解决儿童贫困等问题，也意味着要加强我们的健康儿童（Well Child / Tamariki Ora）系统。”
Russell说，解决早期发展中的差距问题对于减少一个人一生中的健康和教育不平等至关重要。
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