“爸妈，你们想要的名校我读完了，现在我只想躺平啃老......”
2021年12月11日 15:01
本文授权转载自“爸爸真棒”（id：babazhenbang）：清华爸+复旦妈打造的聚焦国际化教育的原创平台。
作者：勇敢的特雷西
前几天，我给我妈买了个新手机，结果我妈居然大为感动，念念叨叨夸个不停。这一夸，倒把我搞得毛骨悚然，我说：“老妈诶，我不是经常给你买东西么，你咋今天那么反常呢？”
我妈就给我讲了她最近的一个经历。
原来，不久前我妈逛街路过一个小摊，觉得大冷天的，摆摊的老太太实在不容易，就顺手买了几样小东西。谁知道付款的时候，摊主老太太坚决拒绝电子支付，一心想让我妈给她现金。
老太太说：“你用手机支付，钱就直接打进我儿子的账户里去了。他现在三十多岁，也不工作，整天在家混着，把我的养老金牢牢攥在手里。我为了攒点养老钱，出来摆个摊，可是不会弄手机，他就把收款码设成了他的……我一定要收现金，就是因为——我再也不想给我儿子继续打工了！！！”
不比不知道，一比才觉得自己女儿是个天使。我妈最后总结说：“现在也不知是怎么了，到处都能听说年轻人啃老的故事……你小时候我一心想让你考第一名，等你长大了我才明白，孩子能够自力更生，不用爹妈操心，然后经常能给爹妈买点东西表表孝心，就已经是最大的成功了！”
#01
一种名为“丧”的流行病
正在全世界年轻人里蔓延
要说我妈对现在年轻人的观察，还真不是空穴来风。
近年来，世界各地的心理学家陆续发现——
从美国到日本再到欧洲，一种“流行病”正在全世界年轻人中快速蔓延：他们无所事事，对任何事情都打不起精神，就像一艘艘没有方向的小船，在大海里随波逐流。
简单来说，这些年轻人得了一种叫做“丧”的毛病，他们“丧”到什么程度呢？
在意大利，有报道称，大多数30岁的年轻人还跟父母生活在一起，他们既不乐意结婚，也对全职工作没有兴趣。
在美国，一项针对18到24岁的年轻人的研究发现：对他们中的大多数人而言，婚姻、家庭和孩子不是“成就”，而是需要规避的“风险”。
来自日本的报道则称，有近百万年轻人成为了“啃老一族”。
令人感到惊讶的是，“啃老族”的产生，和国家的“经济形势”没有直接联系——啃老族增长最快速的时期里，上述国家给年轻人提供了充足的就业机会。
但是很多年轻人仍然提不起兴趣学习或者工作，他们宁愿躺在家里，依靠父母提供一日三餐。
#02
最优秀的年轻人也不再为了成功“持续投入”
“丧”所带来后果还不仅仅是“啃老族”的增加。
我们都知道，无论是事业上的成功，还是生活上的幸福，都需要终身学习和投入。
可是社会学家却发现，近年来，就连那些成绩最优异的年轻人们，都开始变得“生无可恋”、无所事事，不愿意为了获得“成功”而进行“持续地投入”。
临床心理学家玛德琳·莱文（Madelin Levine）在《特权的代价》一书中，描述了她进行心理咨询时所发现的问题——当代青少年常常感到内心空虚，其中一些人表现出了严重的自毁行为。比如，一个15岁的女孩，甚至把“空虚”两个字刻在了手臂上！
《纽约时报》教育专栏作家劳拉·帕帕诺欧（Laura Pappano）记述了一群成绩顶尖的“超人学生”。他们在中学如此出色，而在进入大学之后却又变得如此令人失望。
比如，一个进入了麻省理工的孩子，把所有上大学的时间都花在了打水球、玩飞盘、上网和看电视上……却对学习和未来的工作毫无兴趣。
#03
“丧”的背后是目标感的缺失
威廉·戴蒙是美国斯坦福大学教育系教授，同时也是斯坦福大学青少年研究中心主任。在经过详尽的调查研究之后，戴蒙教授出版了《目标感》一书，在书中，戴蒙认为——
青少年“空虚病”的蔓延，根本原因在于“目标感”的缺失。
如今的父母，太过于追求对孩子学术成绩和课外活动的投入，反而忘了去帮助孩子找到人生目标。
人生目标到底是什么？
戴蒙教授是这样定义的：“人生目标”是终极关切，是“为什么”的最终答案。为什么你在做这件事情？为什么它跟你有关？为什么它很重要？
一个人可能想要一辆新车，一次旅行，一个好的成绩，拥有最新款的游戏机，或者拿到好大学的录取通知……但这些都是短期目标。
而“人生目标”本身就是终点，是驱动短期目标的终极关切。
比如，我想要取得好成绩，进入医学院，这样就能成为医生，为病人治病；
或者，我努力学习，想成为一名企业家，创立一个伟大的企业。
目标可以是复杂和野心勃勃的，比如：我想要帮助非洲国家找到阻止疟疾传播的方法；
也可以是普通和常见的，比如：我要拥有一个美好的家庭，并照顾好我的孩子。
目标的本质是：（1）至少要经历足够长的时间，（2）要做出认真的承诺，（3）并在这个目标上有所进展。
目标能够规划整个人生，不只是带来意义，还能为之后的学习和成就带来鼓舞和动力。
#04
如今的年轻人为什么会缺乏目标感？
有人说：如今的年轻人之所以缺乏目标感，是因为经济条件太好了，要什么有什么，所以缺少了奋斗的动力。
而戴蒙教授却发现，无论是富裕家庭，还是贫困家庭，都会培养出缺乏目标感的孩子。
究竟是什么杀死了年轻人的“目标感”呢？
戴蒙教授举了几个活生生的例子——
→ 被困住的本杰明
12岁的本杰明，把大多数时间花在做作业上，他说自己学习努力主要源于妈妈的压力。
本杰明喜欢音乐，梦想能成为一名歌手或舞者。但他妈妈却坚持认为他“应该选择喜欢数学或科学”。
本杰明一直觉得自己是被外力推着走，他顺从父母，并不开心。他经常说的一句话是：“我被困在笼子里了。”
→ 总想逃离的杰西卡
27岁的杰西卡，曾经就读于知名学院，她获得奖学金，参加顶尖的研究项目，毕业时拿到了好几家著名公司的offer。
但是生活中，杰西卡却无法获得持久的快乐。她总是无法逃脱一种感觉：我做的每件事都是为了其他人——老师、父母、教练。我不想让他们失望。
毕业后的杰西卡决定哪家公司也不去，把时间用在旅行上。
为了“满足家人和老师的期待”而活着，这已经成为许多孩子努力学习的唯一原因。这样做尽管能让他们在短期内获得良好的成绩，但是因为缺乏真正的目标感和内驱力，他们会在未来付出巨大的代价，甚至随便放弃已经取得的成就。
戴蒙教授遇到过不少人，他们人到中年，却因为“感到空虚和不真实，对生活倦怠、严重忧虑”，纷纷从热门的法律、医药和商业领域退出……
其中有一位30多岁的心脏病专家，已经获得了美国“外科顶级专家”的声誉。可他依然憎恶自己的工作，甚至到了早上都无力起床的地步。
尽管他不停地说服自己要从“挽救生命”中找到满足感，但却始终无法摆脱从童年就开始的“一直努力只为取悦其他人”的感受。
#05
如何培养孩子的目标感？
如何帮助孩子找到人生目标，让他们能够成为充满“内驱力”的人呢？
戴蒙教授在《目标感》一书中给出了具体的建议。这些建议，都是被研究和实践反复论证过的有效方法。
→ 认真倾听、寻找火花，点燃孩子的激情
戴蒙教授建议，父母在和孩子谈到未来计划时，千万不要成为“独白者”，把大道理讲个不停，而是要成为一个优秀的“倾听者”和“提问者”，耐心倾听，并在合适的时机，提出合适的问题，引导孩子探索内心的热情所在。
有效的亲子对话究竟是什么样的呢？
戴蒙提供了一个例子，是一位母亲如何与起初“极不耐烦”的女儿进行有效沟通的真实对话记录↓↓↓ 。
- 母亲：今天在学校过得怎么样？
- 女儿：说不上来，就那样吧。
- 母亲：没有什么有趣的事情吗？
- 女儿：真没有。
- 母亲：听上去好像有点在浪费时间？
- 女儿：也还好，还是学了点东西。
- 母亲：你学的哪些东西在你看来是重要的？
- 女儿：生物很重要。
- 母亲：为什么？
- 女儿：我们上周看了一个关于动物和环境污染的电影。
- 母亲：动物和环境污染？
- 女儿：对，很多动物都因为环境污染而濒临死亡，还有一些人因此得病，但一些工厂仍然往水里排污。
- 母亲：哦，我了解了。你对此有很多思考吗？
- 女儿：嗯，算是有吧。
- 母亲：为什么这件事情在你看来很重要？
- 女儿：我从小就一直喜欢动物。我们养了宠物之后，我就开始关心小动物了。
- 母亲：当然，我知道。那有没有什么是你有兴趣了解更多的？
- 女儿：你是说动物吗？
- 母亲：嗯，比如说它们是如何受污染影响的，也许能在这方面做点什么。
- 女儿：我也想在这上面做点什么。
- 母亲：想做点什么呢？有没有什么想法？
- 女儿：我听说在阿拉斯加有一个环境治理计划，救了那里所有的狼群，听上去很棒。
- 母亲：如果你有兴趣，可以通过很多方式开展进一步的学习和了解。
- 女儿：我估计这需要学习很多科学知识。
- 母亲：你的数学和科学一直都不错。
- 女儿：还可以吧。我知道现在很多工作都需要数学和科学。
- 母亲：有一个专业叫作环境科学，你上大学的时候可以考虑学习这个。
- 女儿：我已经开始对做一些环境相关的事情感兴趣了。或许动物医学方面的工作也可以。
- 母亲：这些职业方向都不错。他们现在也需要优秀人才加入。
- 女儿：这也是我在选择大学的时候需要仔细了解的，看看这些领域有哪些事情可以做。
- 母亲：听上去你将来会跟动物做朋友了，不管从事哪个领域。
- 女儿：嗯，我想将来要么照顾生病的动物，要么预防他们生病。母亲：有道理，你或许可以申请一份暑期工作，先试试看做这类事情的真实情况是什么样的。
- 女儿：好的，我会去问问科学课老师。
- 母亲：我也会帮你问问身边的人。
在这段对话中，母亲引发了孩子的兴趣，并且帮助她把兴趣和相关问题联系了起来。当父母激励孩子思考的时候，就帮他们觉察到了“人生目标的火花”。
→ 以开放的心态看待孩子兴趣的火花
对父母来说，“发现孩子的热情”是一种挑战，而“愿意接受孩子的热情”，也许是更大的挑战。
比如，你非常希望孩子成为医生、律师、科学家，他却偏偏只想当个水管工……怎么办？
戴蒙教授也曾看到过类似的问题：父母都是著名科学家，他们的女儿却决定要成为一名时装设计师。
当父母的期待和孩子的爱好发生矛盾的时候，我们应该怎么办？
戴蒙教授的建议是——除非孩子的目标具有破坏性，否则“支持孩子”才是最明智的选择。
不仅如此，父母还应该表达出对孩子的信心。这不仅能够提升他们成功的概率，还能传递一种乐观、积极进取的心态。
戴蒙说，孩子在成长的过程中，他们的目标是会不断发生变化的，积极的目标能够帮助孩子成长，让他们对人生产生真正的掌控感和信心。所以父母根本没必要显露出如临大敌的样子。
戴蒙教授在《目标感》中讲了这样一个故事——
11岁女孩海瑟非常喜欢动物。有一天，她突然告诉父母：“因为肉制品都是来源于动物的，所以从此以后我只吃素食。”
海瑟的父母从内心深处并不支持她的决定，但他们还是鼓励女儿去图书馆了解素食主义者的饮食习惯，同时建议女儿制定饮食计划，保证每天摄入足够的蛋白质和其他营养。
海瑟慢慢把自己的兴趣拓展到了学业上，她研究了生物的营养吸收过程，展开科学研究项目，后来她在大学里选择了生物专业，并在环境医学领域走上了富有前途的职业道路。
在这个过程中，海瑟放下了素食主义的坚持，但对于健康的饮食习惯，可持续的食物生产，以及善待动物的热情，让她能够每天都充满激情地投入到工作中去，感觉生活充满了意义。
海瑟的父母最初无法预知女儿的素食主义想法会将她带往何处，但他们看到了女儿对科学迸发出的兴趣的火花，这个火花引导海瑟积极地探索，迅速地汲取知识。
事实证明，素食主义并没有成为海瑟最终的人生目标，它只是海瑟爱上科研的一个引子，一个萌芽，这株小小的萌芽，最后长成了蓬勃的草原。
→ 父母应该分享自己从工作中获得的目标感
在一天辛苦的工作之后，人们很自然地会去抱怨自己的工作。
但戴蒙教授说：“作为父母，你更应该积极地和孩子分享自己从工作中获得的目标感和意义。”经常和孩子谈论工作中的最高目标，对父母来说是有益健康的，对孩子来说是有指导意义的。
事实上，对绝大多数人来说，工作都是有意义的——
或者能帮助他人，或者对社会有贡献，或者是展示自我和成长的方式，或者是能够赚钱养家……工作是获得自豪感和目标感的来源。
但如果父母经常向孩子传递这样一种假象——工作仅仅是“令人不快又无法避免的一种负担”，那你还怎么指望孩子会热爱自己未来的工作呢？
父母应该经常向孩子解释努力工作的重要性，这能让他们为父母作出的贡献感到骄傲；
哪怕父母从事的工作没什么“高大上”的意义，孩子也能意识到——支撑家庭、抚育孩子健康成长，对任何人来说，也可以是获得满足感的源泉。
→ 传授“实践”的智慧
作为父母，我们不仅要培养孩子的“目标感”，更要告诉孩子在现实世界中达成目标的方法。
戴蒙教授发现，很多成功人士，都是从小在和父母的“餐桌对话”中，获得职业发展的实践知识的。
作家本·斯坦说他一生都感激父母：“我经常撰写关于经济和财政的专栏。我最初是怎么了解财经知识的呢？我的父亲是一位知识渊博的经济学家，他经常和大家在饭桌上讨论经济话题……”
→ “创业精神”
相比“学业成绩”，“创业精神”是高目标感的年轻人身上所具有的更为明显的共同特征。
“创业精神”是一种生活态度。父母可以通过鼓励孩子勇于挑战和适度冒险，来帮助他们发展创业精神。甚至简简单单一句“你能做到”的鼓励，都能帮助孩子在挑战中成长，而不是回避挑战。
商业成功史中的很多企业家，早在青少年时期，就开始尝试提供割草服务，送报纸或者是售卖童军饼干。
教育学家发现，让孩子接受“创业教育”，学习如何寻找商业机会，如何开拓市场，如何开展促销，如何做预算，以及如何制定未来的发展规划……能让出身贫困家庭的孩子获得更多成功的机会。
事实上，“创业教育”能够唤起孩子对学校课程（数学、阅读和写作）的兴趣，因为它能让孩子发现——知识在实践中是非常有用的；
“创业教育”还能让孩子在精神上变得强大——他们不再害怕被拒绝，变得能够从容应对风险、不确定性和压力。
→ 让孩子从责任中获得力量感
父母应该教给孩子一个基本的原则：你在这个世界上所做的每件事情都是重要的。这不仅是因为父母在乎这些事情，而是因为你的行为会产生重要的结果。
比如，孩子帮忙在花园里播种，那么花开的时候，就要对孩子表示感谢，因为他做了贡献，花才能盛开。
向孩子传达力量感的另一个方式是，让孩子们清楚地知道：你认为他们是有能力的。
要给孩子在家庭生活中安排职责，并且让他们看到不承担责任所发生的后果。比如，如果孩子的职责是给花浇水，就要让他知道，如果他忘记浇水，花就会死去。
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