新西兰中文先驱网 Lesley 报道   新冠疫情让许多人的日子陷入了停滞，但也没能摁下Jamie Beaton的忙碌生活的进度条。

在新西兰华社，这个名字早已和“学霸”、“顶级高校”、“最强年轻创业者”等众多关键词绑定。

Crimson Education联合创始人兼CEO、哈佛大学双学士、斯坦福大学MBA、教育硕士、牛津大学博士、罗德奖学金获得者， Jamie Beaton一路所向披靡，他的人生剧场似乎没有暂停键。

Jamie在牛津大学博士毕业

过去几年里，要说有什么变化，那恐怕是他又不知疲倦地为自己披上了新的“战衣”。

Jamie告诉记者，这段日子里，他的生活主要有两大进展，“一是我自己在教育领域进行了正式‘再深造’，二是Crimson扩大了产品规模，推出了很多支持学生的新方法。”

“最近，我在牛津大学以罗德奖学金完成了我的博士学位......我已经从一个纯粹的对学生充满热情的企业家，变成了在这一领域开展过严格研究的教育者。”

“我生命中的另一个重大变化，当属创办了Crimson Global Academy这所由前总理John Key和前奥克兰文法学校校长John Morris助力的在线高中。其他的方面还包括，我们增设了为学生服务的一个研究机构，还有虚拟实习。”

除此之外，Jamie还在百忙之中编写了他人生中的第一本书——ACCEPTED! The Secrets to Gaining Admission to the World's Top Universities（《被世界顶级大学录取的秘密》）！

书中，他基于自己多年的教育经验和真实学生案例，事无巨细地分享了进入全球最具竞争力的大学的真正秘诀。

一本蕴藏着满满秘密的“红宝书”

记者：能讲讲有什么特别的缘由促使你写这本书吗？

Jamie：在我13岁的时候，我读了一本书，叫做《哈佛商学院教了你什么（What They Teach You at Harvard Business School）》。这本书与当时的我并不那么相关，因为它是讲关于研究生录取MBA的内容的。但这本书还是启发了我，让我对海外学习生出了极大的兴趣。

因此，我希望我的书是能够是这样一本书，是一个13岁孩子拿起来阅读，然后希望他们的妈妈买来作为他们的生日礼物的一本书。然后他们可以通过我和我们的许多学生的故事，了解这些海外学校如何运作，以及他们可以为自己的未来做些什么。

因此，我想做的是把我十年来的许多重要经验，都注入到这本书里，让家长和学生在开始与Crimson携手的旅程之前可以阅读它，了解这个世界可能给他们带来的更多变化。这就是我写这本书背后的主要想法。

另外，我也希望，当父母阅读这本书时，他们能够提高对孩子的大学申请过程的认识，了解到他们应该关注怎样的策略。

最后一个原因是，并不是每个家庭都能负担得起我们Crimson的服务。有些家庭可能在经济上不那么富裕，但孩子却相当优秀，有了这样一本书，我也希望让他们能够通过一本书的价格来感受我们的支持。

记者：你花了多长时间写这本书？

Jamie：从开始到结束，大概花了一年时间。我在写这本书的时候，正同时在攻读博士学位，并且忙着Crimson的事情。这是我做过的完全不同的项目，但绝对是我最大的激情所在。

记者：你的这本书的目标读者是哪些人呢？

Jamie：我们常常看到一些书是专门给儿女或者家长看的，但有趣的是，我的这本书是为整个家庭准备的。 而且书里还特别有一章叫做“仅供父母阅读”，呵呵。

所以，这本书的读者可以是13岁到18岁的学生，也可以是他们的父母和祖父母，特别是他们的父母，因为他们是支持孩子完成学业的主要力量。

而且我们几天前刚刚发现，这本书已经进入了《今日美国（USA Today）》的全国畅销书排行榜。 学生家庭给予了非常好的评价，大家都觉得它很有帮助。

记者：当年你在申请大学的时候，感觉到困惑吗？如果能回到过去，你觉得什么可以帮到你？

Jamie：当时我真的相当迷茫。那是2012年，当我开始进入申请学校的这个过程时，我家里完全没有人去过美国读书，我也只认识两个已经出国的同学。最初我都不知道怎么写申请文书。而且这个申请涉及到学术、领导力等方面的内容，所以我必须琢磨如何分配我的高中时间，考虑我的学术成绩目标是什么，但那时我又不知道和我周围的同学相比，我定的目标处于一个怎么样的水平。 所以，存在着许多的未知因素。

我想，如果能回到过去，我希望我能知道更多关于如何安排时间的优先级等等这类事情。例如，也许我会选择学习普通话而不是法语，我会更多地去学习计算机科学和辩论等。

那时候没有Crimson，我必须自己想办法。随着学校的竞争愈发激烈，对于现在的新西兰年轻学生来说，能够得到Crimson的支持是非常好的。

那时候我也没有像ACCEPTED!这样的一本指导书，它给学生家庭提供了很多背景知识，讲述了许多激励人心的个人故事，并就他们如何做出一些决定给出了明确的指导方针。

记者：这本书里蕴藏着多少“秘密”呢？

Jamie：这本书中可到处都是秘密。

比如，有一章节是关于如何撰写申请文书的，其中我列出了学生们不应该写的十个最糟糕的主题。 例如，很多华人学生会写自己从中国移民到新西兰面临的一些挑战，但这个话题重复性太高，很多具备移民经历的学生都可能这么写。

然后我给出了很多有趣又成功的文书例子，这些文书往往都讲述了申请人的独特之处。拿我自己来说，我的文书里写到了我在高中时有种特别的迷信的故事，那时候，我在所有考试之前，都会吃Copper Kettle的烧烤味薯片还有土耳其软糖，喝Powerade的蓝色运动饮料。后来一度疯狂的是，最后一年我有大约30场考试，所以相当于我买了30袋Copper Kettle薯片，还有30.....你懂的。我是一个非常理性的人，通常不会有这种奇怪的迷信，所以我的那篇文书就讲了我性格中这种古怪的部分。

第二章是关于早申请的内容，介绍大学如何在早申请上面进行博弈。比如说耶鲁，当你早申请时，如果你被录取，你可以选择去或者不去。但有些学校，比如沃顿商学院或哥伦比亚大学，当你早申请时，一旦被录取了就必须去，除非你去另一个国家读书。这就意味着，假如你早申请了沃顿商学院，就相当于锁死了，被录取了你就必须去，但好处是，这样做的话，你被录取的比率要大约高三倍。

又比如芝加哥大学，他们会给学生提供绑定和非绑定选项，从而判断学生对他们多钟情，然后他们会大批量拒绝申请了非绑定的学生。因此，大多数被录取的孩子会是那些申请了绑定的学生，但没有人会提前告诉学生们这一点。

书里还有一章是关于大学排名的，这是我采用自己的“cross yield”方法论得出的排名。很多常规的大学排名都是根据论文引用率等指标来排的，但学生真正关心的是学校在就业市场上的声誉如何。举例来说，假设学生要在学校间做选择，他们会从成千上万的学生和家长以及就业市场那里得到一些关于他们要选的学校的评价。根据我的排名方法，斯坦福和哈佛这样的学校是在榜首的，但在U.S.News排名中，可能会是普林斯顿在首位。

以上这些只是三个关于不同章节的小例子，但这整本书满满的都是这种有趣的“秘密”，它们都是真正务实、对学生家庭非常实用的技巧。

记者：你自己最喜欢的部分是哪些？

Jamie：我最喜欢的部分之一是文书部分，因为它打破了很多人的惯性思维。比如，当你认为申请哈佛，每篇文书都必须非常正式地介绍你的成就时，实际上学校想看到的是你与众不同的一面。

我也喜欢开篇的一章，叫做“信号（Signaling）”，这是诺贝尔经济学奖得主加里·贝克尔（Gary Becker）提出的概念，它谈到了为什么教育在就业市场上很重要，以及这些学位如何在你的职业生涯中发挥作用。这一章节可以很好地帮助父母或学生领悟学校的重要性。

此外，我还喜欢排名那个章节，因为它给了学生和家长他们想要的内容。

写给家长的那部分也相当有趣。美国的《华盛顿邮报》在给这本书的评论中还特别写道，这一章节与他们以前读过的任何书都不同，它让父母以相当独特的视角进行思考。

记者：新西兰学生为什么要到这些顶尖的英美大学学习呢？他们的优势和劣势又是什么？

Jamie：我认为有许多不同的原因可以促使新西兰学生选择这些顶尖学校。在Crimson的近十年历史里，我们看到了来自Pakuranga的Ben Zhang从Macleans到哈佛，看到了我们的一个来自汉密尔顿的学生刚刚为他在硅谷的加密货币业务筹集了大约500万的资金，看到了我们的Crimson校友现在在谷歌、Facebook、亚马逊、Netflix工作，还有一些学生在顶级对冲基金和投资公司、华尔街、高盛等工作。而且他们也可以凭借强大的本科学校声誉进入研究生院。因此，他们前往海外大学获得的学位为他们的人生开辟了令人难以置信的机会。

优势方面，你能在这些全球顶尖大学体验更多的乐趣和冒险，然后带着更大的优势进入职场，拥有更高薪的工作和更强大的校友网络。

对于新西兰学生而言，劣势在于，我们必须加倍努力，才能进入这些名校。如果你想读新西兰本地的大学，高中学习可以轻松不少，但在我看来，你高中时放的松，都得用你在未来的职业生涯中付出更多的努力来弥补，总之，年少时付出的努力是不被被辜负的。

记者：这本书是否给新西兰学生提供了有针对性的建议？

Jamie：新西兰的孩子可能会觉得这本书最有用，因为我是从新西兰的角度出发的，我所提到的所有课外活动，许多策略都与新西兰的受众超级相关。

Crimson的助力

记者：这本书对想DIY的人来说提供了足够的参考吗？

Jamie：这本书虽好，但我不认为它本身是一个完整的DIY解决方案。如果你想DIY的话，这本书会是一个很好的工具，但将它与Crimson的辅导结合起来使用，能达到最佳的效果。

Crimson可以帮助优化你的计划。我们的学生会花几百个小时和Crimson在一起，我很难将所有的指导意见都提炼在一本书里。

记者：那么Crimson是如何帮助简化这一过程的呢？

Jamie：每个学生都会有个性化的路线图，其中阐明了他们需要关注哪些课外活动、哪些领导力项目。我们也会向学生介绍许多独特的机会，比如，我们有与普华永道、Uber等公司的独家合作关系，高中学生可以在这些公司实习。我们也有大约100名教授，学生可以在他们的带领下一起做研究项目。

我们深谙那些大学的不同之处，可以帮助学生申请、写文书、面试。我们也有导师进行学术培训，告诉他们如何做好时间管理，如何处理压力。

许多与Crimson合作的学生在看到前辈们的成功经历后会更有雄心壮志。而且Crimson的学生在前往海外求学时，很容易地找到组织，比如说，在纽约、旧金山、伦敦等等城市，学生们都能找到Crimson的大哥哥、大姐姐关系网。

记者：据我所知，Crimson有很多华人学生，他们会面临什么特别的挑战吗？你们是如何帮助他们克服这些挑战的？

Jamie：概括地说，新西兰的华人学生通常有更强的学术基础，他们通常也更刻苦。但当涉及到领导项目时，他们往往就比较不太敢于冒险。针对来自华人社区的学生，我们会鼓励他们推出新的项目或倡议。例如，在我们的Youtube频道上，有一个名为“Art For a Social Cause”的视频，拍摄的是我们的一个来自St Cuthbert's的学生的项目。在疫情期间，仇外心理和歧视亚裔现象的增加令她倍感难过，因此她与本地艺术家合作，画了大约85件艺术品，其中包含一些文字，如xenophobi（仇外心理）、 foreigners（外国人）、新冠封锁等，然后放在网上拍卖，她筹集了近5万纽币，然后将这些钱捐给了奥克兰医院。这就是一个关于领导力项目的很好的例子，也是我喜欢培训的项目类型。华人学生尤其觉得这种指导很有价值，因为它不仅明确了方向，也降低了风险。

谈谈虎爸虎妈

记者：世界闻名的虎妈蔡美儿在看过你的这本书后都盖戳“虎妈”认证。你有什么建议要给广大虎妈、虎爸们吗？

Jamie：我认为虎妈虎爸的教育方法，基本上在孩子11或12岁之前是相对有效的，因为在这之前孩子都比较小，还不太知道他们想专注于什么。因此，父母的引导和推动实际上是相当有价值的。

但根据我们把众多孩子送进了常春藤盟校的经验，我认为，孩子到了13岁以后，就不能全靠虎妈虎爸来推动了，他们必须有内在的动力。他们需要通过找到他们真正喜欢的学科领域、课外活动来发展内在动力，为自己的个人荣誉而竞争。

Crimson的部分价值在于，我们能够激励孩子，这种激励方法是和父母在早期关系中推动孩子不一样的。

但我确实欣赏华人父母的普遍态度，即教育是至关重要的。父母再成功，也不会放松下一代的教育，他们敦促孩子在学业上努力，也真正激发了年轻一代的热情。我认为这也就是为什么在中国文化中，你会看到更多的成功的家庭代际故事。

Jamie说，“我妈会说她是一个骄傲的虎妈，但她实则在为我树立榜样。”

记者：对我们的华人读者有什么最后的寄语吗？

Jamie：很多家庭曾经决心要让孩子去海外念书，但我经常听到疫情改变了他们的想法，他们不希望孩子冒险，而是决定把他们留在本地。如果只是因为两到三年的疫情，就让孩子们失去一个远征海外的机会，是很可惜的。我认为父母必须保持雄心壮志。
我想说的另一点是，在这段时间里，很多学生不能像以前那样做实体的课外活动，但仍有很多网上的课外活动可选。例如，Crimson有很多学生刚在顶级律师事务所Dentons、环球银行汇丰（HSBC）实习。通过我们的合作伙伴关系，Crimson有很多方法可以给新西兰的孩子提供这些在线活动的机会。所以，如果家长不希望孩子落伍，然后失去动力，应该利用我们的课外活动支持服务。

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（责编：Olaffy）