【纷享新西兰】海外华人家长竞选校委会 像国内一样如火如荼才好
2017年11月14日 18:16华人学生在奥克兰迅猛增长,文化背景差异大以及沟通不畅造成误解和矛盾时有发生,海外的华人家长不妨向国内家长学习,积极参选校委会,增进沟通、化解矛盾、繁荣社区。
中文先驱专栏作家 老周 如今社交名媛的最佳名片,不是秀包包、开豪车,或老公是掌管几个亿的基金经理,而是当选孩子学校班级的家委会主席。
身在南半球,不由感叹隔着太平洋这差距真大。
新西兰的学校,家长完全用不着为了竞选家委会互怼厮杀,因为这里根本没有以班级为单位的家委会,甚至连班级这个概念都弱爆了好嘛。
(Photo by Climate KIC on Unsplash)
在我儿子的学校,班级有20多个,从room3到room26。每个班级虽然有固定的教室和一个负责老师,但流通性和自由度都很大。
首先,在零年级和一年级阶段,班级人数很不固定。
因为小朋友过完5岁生日随时都可以入学,班里会不断冒出新同学。如果一个班人数太多,也会转班。
而且,新西兰教育理念开放,认为social skill也是学生们的必修课,社交当然不能仅限于班级这个小圈子。
因此,很多学校采用“共享教室”的设计,不同班级的学生可共享学习空间;
学校每学年开学都会重新分班,学生们有机会结识新朋友,不会只熟悉“同桌6年的你”;
一些文体类的课程采用大课形式,多班级一同上课;
全校学生分成4大团队进行文体学术方面的竞争,甚至参加学校之间的比赛,学生们完全打破班级界限,为团队的荣誉而战。
哦当然,班级家委会没必要存在的另一个客观原因是人少,一个班只有20个学生,不需要什么代表、主席,每个学生老师都能照顾得过来。
新西兰学校没有班级家委会,但有学校的校委会。
校委会或校董会,是国外学校的最高管理机构,英文简称PTA(Parent Teacher Association)。
校委会是学校真正的权力机构,是全校教职员公的雇主,对学生家长和监护人、本地社区、教育部长和教育部、其他政府部门和公众负责。
PTA管理学校的人事、财务、制定章程、安排重大活动,甚至决定校长或老师的去留,正规程度甩家委会好几条街!
这么高大上的PTA,是要怎样的人尖子才能进去呢?
先看PTA的人员组成,一般是:
• 家长代表3-7名
• 校长1名
• 教职工代表1名
• 学生代表(9年级以上学校)1名
• 指派校董(非必需)
从结构上可以看出,这个10人左右的校委会组织,学生家长代表所占的比例最高,以确保学生的利益处于首位。
参选家长不需要子女在读
只有在教会学校,由于宗教的特殊性,竞选不那么开放,身为学校大业主,可以自行推举不超过4人进入PTA。
对于大多数学校来说,进入PTA,除了校长以外,家长代表、教职工代表和学生代表都需经过公开的民主选举。
其中家长代表不需要有子女在该校就读,竞选也最为激烈。
叶宋曼瑛博士在上世纪90年代曾担任过两届奥克兰名校Epsom 女子高中的校董,同时还是这所学校历史上的首位校董会女性主席。
她回忆说,当时很多竞选人颇有背景,有国会议员和首席大法官等。叶宋曼瑛博士的女儿曾经就读于Epsom女子高中,但她在担任学校董会主席时,女儿已经毕业。
“做校董,不是为了自己的孩子”,她说,是因为亚裔家庭越来越多,这些亚裔孩子需要更多关注和帮助。
”
因此,国外家长竞选校委会,外汇局官员或基金经理未必有加分,具有公信力的律师、医生等德才兼备的人士,更容易获得票数。
《1989年教育法》第103条和第103A条规定了哪些人不可以被选为校董,或被任命、指定为校董。任何想参加校董选举的人都必须确信,根据业已了解的有关信息,自己符合参选资格。参选人不必有孩子在学校读书,也不必是有孩子的父母。
校董选举每三年举行一次。如果你有意成为校董,请关注教育部网站或新西兰校董协会(New Zealand School Trustees Association)网站上关于下次选举的通知。
校董成员不为个人利益
据称,国内家长热衷进入家委会,是因为能够提前得到众多“内部消息”,以及孩子当班干部上更有优势。
我不相信国内学校会行为如此低劣,是非还有待考证。
顺便提一句,新西兰的学校没有班长学习委员这些班干部的存在,因为这里教育的目的不是拔尖子,而是“一个都不落下”。只要达到大纲要求,都是老师眼里“非常棒的孩子!”,即使哪一科弱了些,也是“很努力的好孩子!”
至于“内部消息”,在国外待久了已经陌生。
新西兰整个社会比较透明,人们普遍认同:利益相关者有权利知道他的信息。
因此,涉及学生利益的各类信息,比如学校的长短期目标、教育部对本校的评价、学校校区范围、各项收费标准、学生可参与的活动奖项,全部都是公开的。
包括学校PTA例会,时间地点都提前通过邮件告知全体家长,感兴趣的家长均可参加,还提供啤酒和点心哈!
可以说,家长参加PTA没有什么直接的好处,基本上是“爱的奉献”。
新西兰中小学是公立教育,但学校得到的政府拨款不一样。每所学校都有一个以所在社区居民收入、就业率等为基础的decile评分。评分高的学校说明居民收入高,获得捐助的潜力大,政府的补贴就低。反之亦然。
这样造成9分、10分学校的经营压力较大。一边是以“捐助”为名的学费,每位学生一年二三百元,既不够成本支出,还不能强制缴纳;一边是需要改扩建的教室、图书馆各项设施。
PTA的工作重点也就来了——筹款!
中国互动媒体集团CEO洪荒女士分享说,她2012年加入大学母校美国Vassar文理学院的校董会。第一次开会就深深感受到募捐的压力。
Vassar 是1861年建立的,2012年是150年校庆,董事会的目标是募捐 150个“million”给学校送礼。全体成员都分外努力,洪荒老师也亲自找中国土豪们化缘,当年10月,150个million 的任务完成了!
其它很多时候,PTA要解决很多日常问题和安排各项活动,比如交通协管义务家长不够、学校进行体育比赛等,不过和筹款的难度相比,这些都是“小意思”。
不久前是儿子学校125周年校庆。PTA开了好几次会议商议这件大事,不少家长也奉献思路。最后的方案是趣味和经济兼顾:
校庆进行3天,从周五至周日。
周五正常上学,孩子们要求穿上“旧式”服装以怀念初创者。
学校给家长的信中贴心地提醒:千万不要为了本次活动购买衣物,只需要现成服装加一点怀旧的配饰即可。如男生穿背带裤,带鸭舌帽,女生穿长布裙,带白布帽,国际生穿民族服装也可。
游行等庆典活动从中午开始,家长也欢迎参与。该部分活动免费。
周六和周日的下午到晚上,学校安排了一些舞台表演、化妆舞会等活动,所有居民都可以参加,但需花几块钱购买门票。
由于历史悠久,很多家庭几代人都是校友,因此校庆相当热闹,成为小镇的年度大事之一,还上了本地报纸的头条。
由于语言等原因,华人家长参加PTA的并不太多。但是华人学生在奥克兰迅猛增长,文化背景差异大以及沟通不畅造成误解和矛盾时有发生,海外的华人家长不妨向国内家长学习,积极参选校委会,增进沟通、化解矛盾、繁荣社区。
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(责编:Angelababy)
来源 - 纷享新西兰